14 唐诗五首：山河入咏皆成画心曲寄诗俱是情（情境任务教学设计）语文2025八年级上册.docx

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第14课山河入咏皆成画心曲寄诗俱是情——《唐诗五首》教学设计

教学目标

1.诵读诗歌,领略律诗的韵律之美。了解律诗起承转合的结构特点,领会谋篇布局之妙。

2.体会诗歌的意境,积累优美的诗句。

3.结合相关背景,领会诗歌的主旨,体会诗人的情感。

教学重点

1.诵读诗歌,领略律诗的韵律之美。

2.体会诗歌的意境,积累优美的诗句。

3.结合相关背景,领会诗歌的主旨,体会诗人的情感。

教学难点

了解律诗起承转合的结构特点,领会谋篇布局之妙。

任务群

任务一：一读知“音”·读准韵律节拍

任务二：二读解“义”·读懂诗文大意

任务三：三读悟“情”·感知诗歌情感

课

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