小学语文整本书阅读与跨文化交流的关联性研究论文.docx

小学语文整本书阅读与跨文化交流的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文整本书阅读与跨文化交流之间的关联性。通过对当前教育背景和学生需求的分析，揭示整本书阅读在提升学生跨文化理解能力、培养国际视野和促进文化认同方面的重要作用。本文将从教育政策和实践、学生综合素质培养两个角度进行深入剖析，提出具体的教学策略和建议，以期为小学语文教学提供新的思路和方法。

**关键词**：小学语文；整本书阅读；跨文化交流；关联性；教育背景

---

**一、背景分析**

（一）1.教育政策的导向作用

近年来，国家教育部门高度重视学生综合素质的培养，特别是在语文教学中强调阅读的重要性。教育部发布的《义务教育