2025年语言康复考题库及答案.docxVIP

2025年语言康复考题库及答案

单项选择题

1.以下哪种语言障碍类型主要表现为发音错误、咬字不清？

A.失语症

B.构音障碍

C.语言发育迟缓

D.口吃

答案：B。构音障碍是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍，主要表现为发音错误、咬字不清等。失语症是由于大脑损伤导致的语言表达和理解障碍；语言发育迟缓是指儿童在语言发展上明显落后于同龄人；口吃主要是言语流畅性的问题。

2.对于儿童语言发育迟缓的评估，以下哪个量表较为常用？

A.韦氏智力量表

B.丹佛发育筛查测验

C.儿童语言发育迟缓检查法（S-S法）

D.瑞文标准推理测验

答案：C。儿童语言发育迟缓检查法（S-S法）是专门用于评估儿童语言发育迟缓的工具。韦氏智力量表主要用于评估智力水平；丹佛发育筛查测验用于婴幼儿的发育筛查，涵盖多个领域但并非专门针对语言；瑞文标准推理测验主要测量人的推理能力。

3.成人失语症患者中，Broca失语的主要特点是？

A.流利性言语，理解障碍轻

B.非流利性言语，表达障碍重

C.流利性言语，表达障碍轻

D.非流利性言语，理解障碍重

答案：B。Broca失语又称表达性失语或运动性失语，患者表现为非流利性言语，说话费力、不流畅，表达障碍严重，但理解能力相对较好。

4.以下哪种训练方法常用于改善构音障碍患者的发音？

A.呼吸训练

B.认知训练

C.心理治疗

D.音乐治疗

答案：A。呼吸训练可以为发音提供充足的气流支持，是改善构音障碍患者发音的常用方法。认知训练主要针对认知功能障碍；心理治疗主要解决患者的心理问题；音乐治疗在语言康复中有一定辅助作用，但不是改善发音的主要方法。

5.口吃矫正训练中，以下哪种方法可以帮助患者控制说话速度？

A.发音法

B.森田疗法

C.药物治疗

D.针灸治疗

答案：A。发音法是口吃矫正训练中的一种重要方法，通过指导患者缓慢、平稳地发音，帮助患者控制说话速度。森田疗法主要是调整患者对症状的心态；药物治疗和针灸治疗对口吃的作用相对有限。

6.语言康复治疗师在对患者进行评估时，首先要了解的是？

A.患者的家庭经济状况

B.患者的既往病史

C.患者的语言障碍表现

D.患者的职业

答案：C。了解患者的语言障碍表现是进行语言康复评估的基础，只有明确了具体的障碍表现，才能制定针对性的治疗方案。家庭经济状况、既往病史和职业等信息虽然也有一定参考价值，但不是首要了解的内容。

7.对于孤独症儿童的语言训练，重点在于？

A.提高语言表达能力

B.改善社交沟通能力

C.增强词汇量

D.纠正发音错误

答案：B。孤独症儿童的核心问题是社交障碍，语言训练的重点在于改善他们的社交沟通能力，让他们能够更好地与他人进行互动和交流。提高语言表达能力、增强词汇量和纠正发音错误也是语言训练的一部分，但不是重点。

8.以下哪种情况可能导致后天性失语症？

A.先天性听力障碍

B.脑外伤

C.智力发育迟缓

D.遗传因素

答案：B。后天性失语症通常是由于脑部受到损伤引起的，如脑外伤、脑血管疾病等。先天性听力障碍会影响语言的学习和发展，但不属于后天性失语症；智力发育迟缓可能伴有语言发育问题，但不是典型的后天性失语症原因；遗传因素一般与先天性的语言障碍相关。

9.在语言康复训练中，利用图片、实物等进行教学的方法属于？

A.情境教学法

B.直观教学法

C.游戏教学法

D.任务驱动教学法

答案：B。直观教学法是指通过直接感知实际事物而进行的教学，利用图片、实物等进行教学符合直观教学法的特点。情境教学法是创设一定的情境来进行教学；游戏教学法是以游戏的形式开展教学；任务驱动教学法是让学生通过完成任务来学习。

10.语言康复治疗的疗程通常需要根据以下哪个因素来确定？

A.患者的意愿

B.治疗师的经验

C.患者的病情严重程度

D.医院的规定

答案：C。患者的病情严重程度是确定语言康复治疗疗程的主要依据，病情越严重，可能需要的疗程就越长。患者的意愿、治疗师的经验和医院的规定可以作为参考，但不是决定疗程的关键因素。

多项选择题

1.常见的语言障碍类型包括？

A.失语症

B.构音障碍

C.语言发育迟缓

D.口吃

答案：ABCD。以上选项均为常见的语言障碍类型。失语症主要由脑部损伤引起；构音障碍与发音肌肉的功能异常有关；语言发育迟缓多见于儿童；口吃则是言语流畅性方面的问题。

2.语言康复评估的内容包括？

A.语言表达能力

B.语言理解能力

C.认知能力

D.社交沟通能力

答案：ABCD。语言康复评估需要全面了解患者的情况，包括语言表达能力、语言理解能力、认知能力和社交沟通能力等方面。这些方面相互关联，共同影响患者的语言功能和社会交往。

3