大班思政教案社会主义核心价值观.docVIP

??大班思政教案社会主义核心价值观

一、课题

《社会主义核心价值观》

二、教学目标

1.让幼儿初步理解社会主义核心价值观的内容。

2.通过活动，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体的情感。

3.鼓励幼儿在日常生活中践行社会主义核心价值观。

三、教学重点

1.教学重点：帮助幼儿理解社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”这四个层面的含义。

2.教学难点：引导幼儿将社会主义核心价值观与日常生活相结合，培养良好的品德和行为习惯。

四、教学方法

1.讲授法：讲解社会主义核心价值观的基本概念和含义。

2.故事法：通过讲述相关的故事，帮助幼儿理解价值观的内涵。

3.讨论法：组织幼儿讨论在生活中如何体现社会主义核心价值观。

4.游戏法：通过游戏活动，加深幼儿对社会主义核心价值观的认识。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）

1.教师播放歌曲《我爱你，中国》，引导幼儿倾听。

2.提问幼儿：“这首歌好听吗？歌里唱了什么？”（引导幼儿说出对祖国的热爱）

（二）讲解社会主义核心价值观的基本内容（7分钟）

1.教师展示社会主义核心价值观的24个字：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。

2.教师用简单易懂的语言向幼儿解释这24个字的含义。例如：

“富强”就是我们的国家要变得强大、富裕，让大家都能过上好日子。

“民主”就是大家可以一起商量事情，每个人都有发言权。

“文明”就是要讲礼貌、讲卫生，做个文明的好孩子。

“和谐”就是大家友好相处，不吵架、不打架。

（三）重点讲解“爱国、敬业、诚信、友善”（15分钟）

1.爱国

教师讲述爱国故事《岳飞精忠报国》。

提问幼儿：“岳飞为什么要保卫国家？我们小朋友可以怎样爱国？”（引导幼儿说出爱护国旗、国徽，尊重军人等）

2.敬业

教师展示警察、消防员、医生等工作的图片，向幼儿介绍这些职业的职责。

提问幼儿：“他们的工作辛苦吗？为什么他们还要认真工作？”（引导幼儿理解敬业就是认真做好自己的工作）

3.诚信

教师讲述《狼来了》的故事。

与幼儿讨论：“为什么小男孩最后没有人相信他了？我们应该怎么做一个诚实的孩子？”

4.友善

教师创设情境：“有个小朋友摔倒了，我们应该怎么做？”引导幼儿主动帮助他人，感受友善的力量。

（四）小组讨论（10分钟）

1.将幼儿分成小组，每组45人。

2.教师提出问题：“在幼儿园里，我们可以怎样做到爱国、敬业、诚信、友善？”

3.幼儿小组讨论，教师巡回指导，鼓励幼儿积极发言。

4.每组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。

（五）游戏环节“价值观大比拼”（10分钟）

1.教师准备一些与社会主义核心价值观相关的图片和词语卡片，如国旗、国徽、诚实守信、乐于助人等。

2.将幼儿分成两组，进行抢答比赛。教师出示图片或词语卡片，幼儿迅速判断属于哪个价值观，并举手回答。

3.答对的小组得一分，答错不扣分。游戏结束后，得分高的小组获胜。

（六）总结（5分钟）

1.教师与幼儿一起回顾社会主义核心价值观的内容，特别是“爱国、敬业、诚信、友善”。

2.鼓励幼儿在日常生活中努力践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质的好孩子。

六、教材分析

本教案选取了适合大班幼儿年龄特点和认知水平的内容，通过歌曲、故事、图片、讨论和游戏等多种形式，帮助幼儿初步理解社会主义核心价值观的含义。在教材的选择和运用上，注重贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够将所学的价值观与日常行为联系起来，从而达到教育的目的。

七、作业设计

1.回家后给爸爸妈妈讲一个关于社会主义核心价值观的故事。

2.在生活中，观察并记录自己或他人践行社会主义核心价值观的行为。

八、结语

小朋友们，社会主义核心价值观是我们每个人都应该遵守和践行的准则。希望你们能够记住今天所学的内容，在今后的生活中，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好孩子，让我们的国家变得更加美好！