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- 2025-09-16 发布于河南
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语文园地;1.了解特定词语是形容哪些人,应该如何用在句子中。(重点)
2.能够把陈述句改为设问句。(难点);生活中有些数字词语我们经常会听到,你知道是什么意思吗?;下面这些数字词语你见过吗?你会用其中的词语说句子吗?;一不做,二不休;一是一,二是二;释义:珠算口诀。多形容做事干脆利索。;释义:指与实际情况很接近。;不管三七二十一;在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。;无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。;是谁来呼风唤雨呢?;改成设问句的形式。;这道题很好做。;学好语文一定要背书。;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。
(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:
(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提
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