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年第期物理通报中学物理教学
20259
扩充安培力方向的判断方法实现大中教材融合教学
陈波波
()
江苏省南通田家炳中学江苏南通
226000
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收稿日期20240914
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摘要在普通高中物理教科书中判断安培力方向的方法单一化结论化没有呈现左手定则的历史也没有
,
融合大学物理教材中矢量积对应的右手螺旋定则学生在高中阶段学习教科书中呈现的左手定则容易和右手定
.
,
则混淆频繁出错.
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关键词课程标准教科书安培力左手定则
《(—),
普通高中物理课程标准2017年版2020年修18491945提出的.1885年在弗莱明担任英国伦
)》:,,
订中关于安培力方向的教学要求为通过实验敦大学电机工程学教授期间由于学生经常弄错磁
,,
认识安培力能判断安培力的方向会计算安培力的、,
场电流和安培力的方向于是弗莱明教授想出一
.
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1
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大小课程标准并没有限定具体判断方法给中学个简单的方法帮助学生记忆———左手定则由此诞
.
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物理教师和学生留足了科学探究的空间.生了2.
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众所周知定律定理和定则是个不同的概:,
3弗莱明教授提出的方法伸出左手食指指向磁
念定律必须是由大量的事实和实验总结出来的基,,
.场方向中指弯向电流方向则大拇指所指的方向就
,,,
本规律不能证明但经得起大量实践检验如法拉是安培力的方向.
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第电磁感应定律定理可以从某些概念和基本定律
,
- shikongpingquan + 关注
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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