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高中数学建模教学中学生创新思维培养策略分析论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，分析了在教学中如何培养学生的创新思维。通过阐述数学建模与创新思维的关系，以及当前高中数学建模教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，旨在为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模，创新思维，教学策略

一、引言

（一）数学建模与创新思维的关系

1.数学建模的内涵及其在高中教育中的重要性

数学建模是一种将现实问题转化为数学问题，并运用数学方法解决问题的过程。在高中教育中，数学建模教学不仅可以帮助学生掌握数学知识，提高解题能力，还可以培养学生的创新思维和实践能力。通过数学建模，学生可以将抽象的数学知识