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《Python程序设计》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机基础教研室

日期：2023年8月

《Python程序设计》课程教学大纲

课程英文名称：PythonProgramming课程编码：0715008004

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：32/16

课程性质：公共基础教育课，必修课先修课程：大学计算机

课程负责人：肖雪娜适用专业：理工类

开课单位：计算机科学与技术学院大纲制定者：课程组

大纲审定者：葛诗煜大纲审定时间：2023.10

本大纲适用2023年版XXX专业人才培养方案

一、课程简介

本课程作为“1+X”培养方案的第二门计算机课程，是面向全校所有理工专业学

生的计算机通识课程，是非计算机专业学生的核心必修课程，属于计算机基础教学的

延展课程，是一门实践性很强的课程。课程内容包括程序设计基本方法、Python语言

语法、常用库的使用方法。针对不同专业和不同层次的学生，可以对教材中的内容进

行选讲，主次分明，重点讲授学生确实需要和确实难以通过自学掌握的知识点，其他

内容可以一带而过或让学生自学或者用到时再进行查阅。课程采用“案例驱动”为教

学理念，在教学过程中，简单介绍语法之后通过大量例题来演示其用法，尽量不要枯

燥地读语法文档，要以用促学，案例驱动，兴趣驱动。帮助学生快速、轻松且系统的

学习Python语言，掌握程序设计的基本方法，了解从问题分析到程序维护整套程序设

计流程，初步具备利用Python语言解决各类实际问题的能力。课程培养学生严谨求实

的科学作风，提高科学素养。Python语言简洁却强大、简单却专业，学好它终身受用。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1了解Python编码规范，能够编写出优雅的Python程序。

1-2熟练掌握Python内置函数与运算符、列表、元组、字典、集合、字符串等基本

数据类型以及推导式、切片、序列解包等语法。

1-3熟练掌握Python选择结构、循环结构、异常处理结构的语法和应用。

1-4熟练掌握函数设计有关内容，具备一定的代码复用和设计复用能力。

1-5熟练使用字符串对象方法以及运算符、内置函数、部分标准库函数和扩展库对

字符串的操作。

2.能力培养目标

2-1具有较强的自学能力、资料查阅能力，能独立完成课本部分内容的自学。GUI、

SQLite数据库、Office文档、网络爬虫、数据可视化等方面的了解性知识可以以自学配

合课堂的方式来完成，用以锻炼学生的自学能力。

2-2具有代码阅读能力和代码调试与集成能力，能找出代码中的错误并独立改正。

可以通过小组内交换修改代码来提高学生的阅读程序和修改程序的能力。

2-3具有一定的代码优化与安全编程意识和能力。完成代码的编写并不是最终的结

果，要学会优化代码，找出代码中的漏洞，写出效率最高的代码。

3.价值塑造目标

3-1具有解决实际问题的能力，单纯的理论知识不能满足当代社会对人才的要求，

学习不应是空中楼阁更应联系实际，解决实际生活中的问题，并能在实践中体现社会责

任感。

3-2具有创新思维的能力，教学方式上尽量不使用灌输的方式，而是采用引导的方

式，让学生更多的自主编程，激发学生独立思考的积极性，开发他们的创新能力。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1支撑毕业要求1.1、1.2、1.3，通过对Python语言编码规范的学习，

掌握计算机科学与技术的专业知识，并能利用专业知识对于实际要解决的问题进行分析、

建立模型，并能对自己的解决方案进行评价。

课程目标1-2支撑毕业要求2.1、2.2、2.3，通过掌握Python