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深圳市小学一年级英语能力测试题库

引言

深圳市作为中国改革开放的前沿阵地，其基础教育水平一直走在全国前列。英语教育作为其中的重要组成部分，在小学阶段的启蒙与夯实尤为关键。本套“深圳市小学一年级英语能力测试题库”旨在为教育工作者、家长以及学生提供一个科学、系统且贴近教学实际的能力参照体系。题库的设计严格遵循国家《义务教育英语课程标准》的要求，并结合深圳市小学英语教学的特色与一年级学生的认知发展规律，注重考查学生的语言基础知识、基本技能以及初步的语言运用能力，以期全面了解学生在入学初期的英语学习状况，为后续教学提供有益的反馈与指导。

一、测试内容与能力维度

本测试题库主要围绕小学一年级学生应具备的核心英语能力展开，具体包括以下几个维度：

（一）听力理解能力

听力是语言输入的首要途径，也是一年级学生英语学习的重点。本部分旨在考查学生对简单英语语音、词汇、句型及简短对话的理解能力。

1.听音辨物/图片匹配

*考查点：能根据听到的单词或短语，从给出的图片中选出对应的选项。

*示例：

*（录音）Showmethecat.（学生从若干动物图片中选出猫的图片）

*（录音）Itsaredapple.（学生从不同颜色的苹果图片中选出红色苹果）

2.听音标号/排序

*考查点：能根据听到的指令或句子顺序，为图片或物品进行标号或排序。

*示例：

*（录音）First,touchyournose.Second,clapyourhands.Third,standup.（学生根据指令顺序为图片标号1,2,3）

3.听对话选择

*考查点：能听懂简单的日常问候、告别、介绍等对话，并根据对话内容做出选择。

*示例：

*（录音）A:Hello!B:______

*A.Goodbye.B.Hello.C.Thankyou.

4.听指令做动作/涂色

*考查点：能听懂并执行简单的课堂指令或动作指令。

*示例：

*（录音）Colourtheballblue.（学生根据指令给球涂上蓝色）

*（录音）Sitdown,please.（学生根据指令做出坐下的动作）

（二）口语表达能力

口语表达是语言输出的重要环节，也是衡量语言运用能力的直接体现。本部分旨在考查学生运用简单词汇和句型进行初步口头交流的能力。

1.跟读与模仿

*考查点：能准确跟读单词、短语和简单句子，模仿语音语调。

*示例：教师或录音读出单词book，学生跟读。

2.简单问候与回应

*考查点：能运用Hello/Hi.,Goodmorning/afternoon.,Goodbye.,Howareyou?Imfine,thankyou.等进行简单问候与回应。

*示例：教师说Hello!，学生能回应Hello!或Hi!。

3.看图说词/短语

*考查点：能根据图片说出对应的单词或简单短语（如颜色、动物、食物、文具等）。

*示例：出示“苹果”图片，学生能说出apple。

4.简单指令回应与执行

*考查点：能听懂并能用简单的词语或动作回应指令，并尝试发出简单指令。

*示例：教师说Openyourbook.，学生执行动作并可尝试说Open.

5.简短对话交流

*考查点：能参与简单的角色扮演或对话交流，如介绍自己的名字（Mynameis...），表达年龄（Im...yearsold.）等。

*示例：教师问Whatsyourname?，学生能回答Mynameis...。

（三）词汇认读与理解

词汇是语言学习的基础。本部分旨在考查学生对核心词汇的认读、指认和初步理解能力。

1.看图识词

*考查点：能根据图片识别并读出对应的单词。

*示例：给出若干图片和单词，学生将图片与对应的单词连线或圈出。

2.单词指认

*考查点：能根据听到或看到的单词，从若干物品或图片中指认出来。

*示例：教师说出单词pen，学生能从桌上的文具中指出钢笔。

3.词汇分类

*考查点：能对所学词汇进行简单分类，如动物类、水果类、颜色类等。

*示例：给出一组单词（cat,apple,dog,banana），学生能将动物类单词选出。

4.认读字母

*考查点：能认读并区分26个英文字母的大小写。

*示例：给出大小写字母混合的选项，学生能选出与所给字母对应的大写或小写形式。

（四）阅读理解启蒙

阅读理解能力的培养应从小抓起。本部分旨在通过简单的图文结合形式，考查学生