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第二学期四年级语文教学工作总结13篇

其次学期四班级语文教学工作总结1

时间的脚步是无声的，本期的语文教学在不经意间画上了句号。回顾一期，总结如下：

一、借助教材，提升同学力量

（一）本册教材共27篇课文，教学中借助文本，同学熟悉了250个生字，会写250个生字。结合单元训练点，提升了同学想象力量、从不同角度质疑力量、观看力量、批注力量；学会了从课题着手、关注主要人物和大事把握文章主要内容；学会了抓典型事例、细节描写感悟人物形象；学会了抓事情六要素，把一件事情写清晰，真正做到“我手写我心，彩笔绘生活”；学会了抓人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

（二）借助识字加油站，进一步巩固了字理识字法、归类识字法、形声字识字法。

（三）借助“词句段运用”,让同学在理解的基础上，懂得了“三字俗语”的正确使用；通过动作描写表现人物“可怕、生气、骄傲、欢乐、焦急、难过”等心情；用不同的语气（陈述、反问）表达相同的意思；培育同学不写错别字的习惯；让同学学会长话短说；能借助词语，想象画面，并进行描述；能运用恰当的词语评价历史人物、神话人物。

（四）借助“日积月累”，积累古诗词、八字成语、农谚、名言警句等。

二、经典诵读，浸润同学心灵

“日有所诵”是我校创办以来持之以恒做的一件事。本期我班诵读的内容有：经典古诗词、中国神话故事、寓言故事、历史故事、四大名著等。

一期来，一段段漂亮的神话绽开了孩子们想象的翅膀；一篇篇富有哲理的故事，引导孩子们学做真人。孩子们在一首首唐诗宋词里游览，品尝我国文学宝库的珍宝，美不胜收；在一部部名著的殿堂里徜徉，尽情领会着名著的魅力，吸取才智，净化心灵，丰富精神，愉悦人生！

三、多样活动，促进同学成长

本期我班开展了历史故事会、神话故事会、阅读共享会，激发了同学的阅读爱好，拓展了同学阅读面，提升了同学口语表达力量、美丽词句积累力量。11月，我校开展学科学问竞赛活动，我班黄慧优、陈静怡同学分别荣获一等奖和二等奖。12月，在学校组织的“学习新思想，我是接班人”的演讲竞赛活动中，我班欧阳媛馨荣获一等奖。在教育局组织的“学习新思想，我是接班人”征文竞赛中，陈静怡荣获“优秀奖”。20xx年元月份我班开展了“作业评比活动”，增加了孩子们要规范书写，做到卷面干净的意识。

每一份耕耘，都会洒下汗水。同样，付出了努力，收获也会随之而来。本期我多次荣获校级和县级的指导老师奖；我撰写的论文《如何上好早读课》省教育学会论文评比中，获省二等奖；在贝壳网集体备课大赛中，我和周琴等多位老师进行的音乐课《跳竹竿》集体备课获省三等奖；我和邓才智等多位老师开展的《城区扩建下新建学校全面提升同学语文素养的策略》课题讨论，荣获县一等奖；我制作的复习微课《缩句》，在本期学校组织的微课大赛中荣获一等奖。在本期期末质检中，我所执教的1704班语文成果合格率达到了96%，超过了班级合格率8个百分点。优秀率达到了56%，超过了班级优秀率17个百分点。人平分超过了班级平均分6分多。

孔子说“教然后知困，知困，然后能自强也。”本期教学已然结束，细细琢磨，在以后的教学中，还要强抓以下三个方面：

1、要重视同学课外阅读习惯的培育

统编教材大多选自名家名篇，许多技巧在文本中呈现出来。我们在利用课内阅读提升同学阅读力量的同时，要查找课内外连接点，合理推举一些课外读物，开展主题阅读活动。以一篇带多篇，从而提升同学的阅读力量。

2、要重视同学积累习惯的培育

荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”同样，要学好语文，构建成语文学问的大厦，形成语文学问的汪洋大海，关键在于平常多“积累”。

3、要重视同学书写规范习惯的培育

一手美丽字，如一个个奇异的音符，会在同学的内心深处谱写出美丽的乐章，那苍劲有力、清爽俊秀的笔画会给同学以兴奋和力气。我们要持之以恒地培育同学书写规范的习惯。

宜章六完小黄玉华

20xx年1月16日

其次学期四班级语文教学工作总结2

一学期工作已经结束，我本着爱同学的心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺当地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：

一、努力学习，提高自身业务素养

素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观向有阅历的老师学习，听专家讲座，看教育教学录像，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都