第二学期教学总结模板汇总5篇.docxVIP

第二学期教学总结模板汇总5篇

其次学期教学总结篇1

转瞬间，一个学期的教学工作结束了，我担当的是三至六班级的科学课，三、四班级每周两课时，五、六班级每周三课时，现将本学期的工作总结如下:

我教学的原则是将科学课程面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在年龄、性别，天资、爱好、生活环境、文化背景、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。

详细做法：

1、基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的.教学中参考和渗透新课标的要求。仔细学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构，理念。

2、同学是科学学习的主体。同学对四周的世界具有剧烈的奇怪???心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予了

充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了乐观的影响。

3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。

4、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过同学的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力量上有长足的进步。

5、另外依据我县近两年学校教学抽测突出六班级的特点，在六班级毕业班的教学上注意了题型的训练，准时补充了一些练习题，以关心同学更好的把握所学的科学学问。

通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，三四五班级的同学科学学问和科学素养得到了明显的提高，六班级毕业班的抽测也较上学年有了提高。但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是刚刚接触学校科学的教学内容，

学问储备有待于进一步加强；二是如何更好地把科技前沿的技术和新课程要求与现行较陈旧的教材进行整合的问题。

其次学期教学总结篇2

本学期，我中区试验幼儿园以中区教育局、教研室工作重点为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，全园乐观地投身于幼儿园教育教学工作，以园本教研和园本培训为载体，以切实提高教学实效为目标，通过对新教材的研讨实施，加强教研组建设，我们优化一日活动，促进幼儿健康成长，稳步推动幼儿园教育教学工作，在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。

一、加强理论学习，树立进展理念，更新教育观念

加强老师的思想政治教育和职业道德教育，胜利举办第一届读书节，开展师生阳光读书月活动，提倡老师在教育时间中挤时间进行理论学习，关注幼教改革与进展的动态，创建学习型团队，对老师进行爱岗敬业、无私奉献、诲人不倦的职业文明教育。开展评比“优秀教育工”、“优秀教研先进个人”“优秀班主任”“优秀班集体”等活动。

二、加强教研力度，提高教学质量建设专业化队伍

1、加强园本培训力度，进行老师专业成长工程建设，提高老师专业水平

本学期我们连续以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、锤炼老老师。幼儿园多次组织老师相互观摩学习，拓宽老师的视野，以此启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育教研活动。园长带头上课，鼓舞全园老师乐观参加园内的教研活动，加强新教材的实践研讨，深化学习理解教材的编排理念和教育意图，努力让老师成为教材的主动驾驭者，鼓舞老师发挥个人教育才智，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好基础。连续开展全员分层教学练兵活动，名师工作室成员带头执教示范课；带领青年老师开展针对性的教育教学研讨活动，转变老师观念，提高老师驾驭和制造性使用教材的力量。

办好幼儿园读书会，为老师搭建学习沟通的平台，让大家真正学为所用，学有所长。连续在老师中开展业务进修“五个一”活动，各教研组在指导青年老师备课和有效教学的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。按方案开展教研活动，以教研助教学，使得每一位老师的业务水平在不同程度上有所提高。

本学年我园进行的老师竞赛活动及教研活动有：老师观摩评优课、演讲竞赛、班级环境创设等活动。通过以上一