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《大学物理》课程教学大纲

UniversityPhysicsI

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一、课程基本信息

课程编号：0414004801

学分：3分

学时：64（其中课堂教学48学时，实验学时16学时）

课程团队：大学物理教学团队

课程性质：公共基础课

开课学期：第2学期

学生类别：本科生

适用专业：集成电路设计与集成系统

先修课程：高等数学

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础。物理知识在现代生活、社会

生产、科学技术中有广泛的应用。物理学的研究方法对于探索自然具有普遍意义。学生在物理课中

学到比较全面的物理知识，受到科学方法和科学思维的训练，以及科学态度和科学作风的熏陶，这

对于他们提高科学文化素质，适应现代生活，继续学习科学技术，都是十分重要的。

本课程主要介绍质点的运动学和动力学、动量和能量、刚体、电场和稳恒电流。课程按照认识

的发展过程，以运动学为基础，以动力学、动量和能量为主线，将各个环节的基本概念关联起来，

使得学生初步理解大学物理中问题的处理方法，增强学生解决问题的能力，为后续的专业核心课程

的学习打下坚实的基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：熟练掌握运动学、动力学、指标点1.1（0.25）：掌握

刚体、电学等概念、原理和基础知数学、物理等自然科学知识

识。的基本概念。毕业要求1.工程知识：能够

目标2：熟练掌握和分析物理现象的指标点1.2（0.2）：能够将将数学、自然科学、工程基础

内在机理、关系和规律，并能够通数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决集成电路

过实验、数学工具等方式对运动学、和专业知识用于解决复杂设计与集成系统行业领域的复

动力学、刚体、电学等知识进行推工程问题的适当表述。杂工程问题。

导、分析和表述。

目标3：熟练掌握运动学、动力学、指标点1.3（0.15）：能够

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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

刚体、电学等物理模型的构建，并将数学、自然科学、工程基

利用物理模型进行相关的计算，能础和专业知识用于工程问

够对结果分析和讨论，具有物理知题的计算分析，得到有意义

识的综合、计算分析能力。的结果

目标4：能够理论联系实际，用物理指标点1.4（0.1）：从数学、

方法和数学工具对运动学、动力学、自然科学、工程基础和集成

刚体、电学等方面的实际问题进行电路设计与集成系统专业

模型构建和分析处理，并能够根据知识的角度对复杂工程问

计算结果对构建的模型不断进行改题的解决方案进行分析比

进。较与综合，并尝试改进。

四、课程内容及要求

表2课程内容及预期目标

序支撑课

教学内容思政元素预期学习成果

号程目标

质点运动学：

（1）质点运动的描述；（1）理解参考系和质点模型；

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