北师大版《必修四》第二章第四节第三小节《向量平行的坐标的表示》优质课教学设计.pdfVIP

4.3向量平行的坐标表示

一、教学内容解析

本节课是北师大版《必修四》第二章第四节第三小节的内容，

教材主要在学习了向量平行的条件，平面向量基本定理及向量的

坐标表示的基础上得出向量平行的坐标表示，用向量的坐标形式

解决向量平行、三点共线等问题会简化运算，本节内容较简单，

可以让学生自己探究、归纳和总结。

二、教学目标设置

1.知识与技能：

（1）理解用坐标表示的平面向量的共线的条件。

（2）掌握向量共线的判定定理和性质定理。

2.过程与方法：

（1）通过探索平面向量共线的坐标形式，灵活运用公式解决一

些问题。

（2）通过本节的学习，培养学生的探究能力、分析问题和解决

问题的能力。

3.情感、态度与价值观：

通过本节的学习，了解相关数学知识的来龙去脉，认识其作

用和价值，培养学生的探索能力和研究能力。

4.教学重难点:

（1）重点：向量平行的坐标表示。

（2）难点：自主探索平面向量共线的坐标形式。

三、学生学情分析

学生是在学习了向量的线性运算及平面向量基本定理基础上来

学习本节内容，即平面向量平行的坐标运算及其性质等内容。实际上

也是把前面所学的知识“翻译”成“坐标语言”，在教学中完全可以

引导学生自行探索推出。