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- 2025-09-16 发布于安徽
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第一课时平行四边形面积
教学内容:
冀教版小学数学五年级上册第56、57页平行四边形面积。
教学提示:
平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算
公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。教材在编排上非常重视让学
生经历知识的探索过程,使学生不仅掌握面积计算的方法,更要参与面积计算公
式的推导过程,在操作中,积累基本的数学思想方法和基本的活动经验,完成对
新知的建构。
教学目标:
1、知识与技能:通过学生尝试探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式;
能正确求平行四边形的面积。
2、过程与方法:让学生经历尝试探索平行四边形面积公式的推导过程,通过操作、
观察、比较、推理和概括能力,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法。
3、情感态度与价值观:感受数学源于生活,生活需要数学;带学生体会尝试学
习的快感;培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力增强学生
学习数学的积极性;感受学习数学的快乐。
重点、难点:
教学重点:掌握平行四边形面积计算公式。
教学难点:平行四边形面积计算公式的推导过程。
教学准备:
教具准备:多媒体课件,平行四边形的图形。
学具准备:剪刀、方格纸、平行四边形纸片。
教学过程:
一、情境导入:
师:同学们,有个
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