第Ⅰ课时 基础自修课——梳理“历史纲要”，落实主干基础，全取基础性考法 2026年高考历史第一轮总复习.pptxVIP

;梳理“历史纲要”，落实主干基础，全取基础性考法(学生为主体);;一、宋初中央集权的加强

1.背景

;2.措施

;3.影响

;二、边防压力与财政危机

1.边防压力

;续表;2.财政危机

(1)背景

①冗兵：北宋在边疆战事中频吃败仗，却供养了一支空前庞大的军队，军队不断扩编，导致军费直线上升，占到国家财政开支的大半。

②冗官：政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍不断膨胀。

(2)结果：造成冗费，养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。

;三、王安石变法

;续表;四、南宋的偏安

;1.宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是()

A.规范地方行政 B.防止武人干政

C.提升军事能力 D.削弱州府权力

;答案：A

解析：根据材料可知，宋代通过对通判的建制、员额、职责权限等作出明确的规定，规范地方行政，从而加强中央集权，故选A项。材料中通判主要职能是监督知州，规范地方官员的行为，且武人可以参政，只是不能专政，排除B项。根据“有军旅之事，则专任钱粮之责”可知，通判在战争时期也只是负责钱粮运转的事宜，并不负责军事训练和领兵打仗，排除C项。通判的主要功能是代表中央监督地方官员，规范地方官员的行为，并不是为了削弱州府权力，排除D项。

;2.(2024·江苏高考)下表为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府()

A.力图发展农业平抑物价 B.运用经济手段稳定秩序

C.鼓励民间组织救济灾民 D.增加军费缓解边防压力

;答案：B

解析：据材料“招募饥民兴修水利”可知，政府利用经济手段救济灾民，据材料“减价出粜”可知，政府利用经济手段平抑物价，据材料“以备军需”可知，政府支出是为了以备军需，以上三种支出与用途均体现政府利用经济手段稳定政治秩序，实现巩固统治的目的，故选B项。

;3.宋真宗时期，王禹偁上疏提到：“臣本鲁人，占籍济上，未及第时，一州止有刺史一人、司户一人，当???未尝阙事。自后有团练推官一人，太平兴国中，增置通判、副使、判官、推官，而监酒、榷税算又增四员。曹官之外，更益司理。”材料意在强调当时北宋()

A.行政机构不断完善 B.地方事务日益繁杂

C.官僚体系庞大臃肿 D.行政官员相互制约

;答案：C

解析：王禹偁上疏提到宋代地方政府原来只有刺史一人、司户一人，后来不断增加官职，很多官职职权重合，使得机构臃肿，因此材料意在强调宋代的官僚体系庞大臃肿，C项正确。

;4.1004年，辽宋签订“澶渊之盟”，规定：“辽宋结为兄弟之国；宋方每年向辽提供银10万两，绢20万匹；双方于边境开展互市贸易。”从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于()

A.宋勉强获得北部边防安定 B.导致北宋统治危机加重

C.辽获得财富有利经济发展 D.促进双方经济文化交流

答案：D

解析：辽宋“开展互市贸易”，从统一多民族国家形成和发展的角度来看，边境的和平会促进双方经济文化的交流，故选D项。

;;一、辽与西夏

1.辽

;续表;2.西夏

;二、金朝入主中原

;续表;[概念阐释]猛安谋克

猛安谋克是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。

;三、从蒙古崛起到元朝统一

1.概况

;2.元朝巩固统一的措施

;[深化认知]元朝的行省制与郡县制的比较

(1)郡县是地方机构，郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。

(2)行省是中央机构的派出机构，行省长官是中央官员。行省行使权力时受中央的节制，是分区统治，不是直线统治。行省制度平衡了中央与地方势力，既有利于中央集权，又给地方留出了部分权力。

;四、元朝的民族关系

;续表;1.有学者描述：“胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。”该描述说明()

A.南北服饰交流频繁 B.辽朝职官因俗而治

C.辽宋制度相互借鉴 D.契丹生活方式改变

;答案：B

解析：由材料可知北面官多沿用契丹原有名称，而南面官则沿用唐制，这种政治制度上的双轨制度是“因俗而治”的一种重要表现形式，故选B项。

;2.《大金国志》中记载，“(金)熙宗自为童时，聪明绝伦。适诸父南征中原，得燕人韩昉及中原儒士教之，遂能赋诗染翰，雅歌儒服，分茶焚香，弈棋象戏”，“尽失女真故态”，女真旧臣视其“宛如一汉户少年子也”。而熙宗则视女真旧臣是“无知夷狄”。据此可知，当时少数民族政权()

A.汉化程度不