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从终身学习看幼儿学习品质的培养

摘要：幼儿园和小学的孩子有不同的身心发展特点。解决幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进儿童可持续发展、提高教育质量具有重要意义。青少年与青少年的科学联系，

需要青少年与小学生的合作，以及家校合作，营造有利于孩子适应小学生活的氛围，逐步引导孩子向往小学生活，渴望成为小学生，成为小学主动学习的准备者。因此，幼儿园应引导孩子为上学做好重要的准备，注重培养孩子的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识等社会适应能力；学习习惯、非智力素质和许多其他方面有助于孩子为上学做准备。从终身学习和发展的角度来看，幼儿园与小学的衔接不仅是儿童入学准备的问题，更是幼儿园与小学