2026届高考生物一轮复习课件：选择性必修1　第八单元　稳态与调节　微专题14　与植物激素有关的实验设计题.pptxVIP

微专题14与植物激素有关的实验设计题;1．验证生长素的产生部位在尖端;2．验证生长素的横向运输发生在尖端;3．验证生长素的极性运输方向是只能从形态学上端向形态学下端运输;4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度;5．顶端优势产生原因的实验探究;6．探究植物激素间的相互作用;√;解析：由题图1中丙、丁两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光并未在有光的一面诱导生长素在光下发生分解，C项错误。;√;解析：豌豆幼苗茎切段形态学上端及下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，A项错误。;√;解析：根据题图可知，与空白对照组相比，使用GA和IAA均可促进幼苗长高，不能体现IAA和GA具有在浓度较低时促进生长、在浓度过高时抑制生长的特点，A项错误；据题图可知，单独使用GA处理去顶芽棉花幼苗的效果不如单独使用GA处理完整棉花幼苗的效果显著，B项正确；完整植株的空白对照组与去顶芽的空白对照组相比，去顶芽组幼苗高度平均值较小，故可以采取去顶芽的方式降低棉花植株的高度，C项正确；IAA和GA属于植物激素，植物激素是传递信息的分子，起调节生长的作用，D项正确。;4．某课题组为了研究赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1h和8h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7d，测量茎芽长度，结果如下图所示，下