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心肺复苏演练脚本(血透室)

场景设定

时间：[具体日期]下午[X]点

地点：医院血透室

参与人员：血透室护士[护士A、护士B、护士C]、医生[医生D]、患者[患者E]、实习护士[实习护士F]

演练背景

患者E为长期维持性血液透析患者，有高血压、冠心病病史。在本次血液透析过程中，突然出现心跳呼吸骤停，血透室医护人员立即启动心肺复苏应急响应。

第一幕：突发状况

（血透室内，患者E躺在透析床上，正在进行血液透析治疗。护士A像往常一样在各个透析机位间巡查，密切观察着患者们的情况。实习护士F跟在护士A身后，认真学习着。）

护士A：（走到患者E床边，查看患者的生命体征和透析机参数）生命体征和透析情况都还正常，继续观察。（对实习护士F）小F，你看这个患者的血压和血流量，要时刻关注这些指标的变化。

实习护士F：（认真点头）好的，护士A，我记住了。

（突然，患者E身体猛地一颤，头歪向一侧，双眼上翻，面色苍白。护士A敏锐地察觉到了异常。）

护士A：（立刻上前，一边呼喊患者，一边触摸患者颈动脉搏动）患者E，你怎么了？快醒醒！（转头对实习护士F大声喊道）小F，快去叫医生D和护士B、护士C过来，同时准备抢救车和除颤仪！

实习护士F：（紧张但迅速地回答）好的！（转身快速跑向医生办公室和护士站）

第二幕：启动急救

（护士A迅速停止透析治疗，将透析管路夹闭，防止血液继续引出。医生D和护士B、护士C快速赶到患者床边。）

医生D：（快速查看患者情况）患者心跳呼吸骤停，立即开始心肺复苏！

护士A：（迅速将患者平躺在硬板床上，解开患者上衣，开始进行胸外按压）

护士B：（准备好呼吸气囊，连接氧气，调节氧流量，做好人工呼吸准备）

护士C：（迅速推来抢救车，按照医嘱准备急救药品，如肾上腺素、阿托品等）

实习护士F：（推来除颤仪，放在患者床边，按照护士A的指导连接电极片，准备进行除颤操作）

医生D：（一边观察胸外按压情况，一边下达指令）按压频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米，要保证按压的连续性和有效性。

护士A：（全神贯注地进行胸外按压，额头冒出了汗珠）明白！

（胸外按压进行了2分钟后，护士B接替护士A进行胸外按压。）

护士B：（熟练地继续胸外按压）

护士A：（拿起呼吸气囊，与护士B配合进行人工呼吸，按压与呼吸比为30:2）

医生D：（查看患者心电图，根据心电图情况判断是否需要除颤）小F，准备除颤，能量选择200焦耳。

实习护士F：（紧张但准确地操作除颤仪，充电完毕后）医生，除颤仪充电完成。

医生D：（大声喊道）大家让开！（按下除颤按钮，进行除颤）

（除颤后，医生D立即检查患者的心跳和呼吸情况。）

医生D：（摇摇头）没有恢复自主心律，继续心肺复苏。

第三幕：药物治疗

（护士C按照医嘱将肾上腺素1mg静脉注射。）

护士C：（边推注药物边报告）肾上腺素1mg静脉注射完毕。

医生D：（观察患者情况）继续进行心肺复苏，密切观察生命体征变化。

（又进行了2分钟的心肺复苏后，医生D再次检查患者的心电图和生命体征。）

医生D：（眉头紧皱）还是没有恢复，再给一次肾上腺素1mg。

护士C：（迅速抽取药物，再次静脉注射）肾上腺素1mg静脉注射完毕。

（此时，血透室的气氛异常紧张，大家都全神贯注地投入到抢救工作中。）

护士A：（虽然有些疲惫，但依然坚定地进行胸外按压）坚持住，一定要把患者救过来。

护士B：（配合着进行人工呼吸，眼神中透露出坚定）嗯，我们一定可以的。

第四幕：持续抢救与评估

（经过多次除颤和药物治疗，患者仍然没有恢复自主心跳和呼吸。但医护人员们没有放弃，继续坚持心肺复苏。）

医生D：（冷静地分析病情）目前患者情况仍然危急，继续心肺复苏，注意按压的质量。同时，准备气管插管。

护士C：（迅速准备气管插管所需的物品，如喉镜、气管导管等）

护士B：（在护士C的协助下，熟练地进行气管插管操作。经过几次尝试，成功将气管导管插入患者气管内。）

护士B：（固定好气管导管后报告）气管插管成功。

医生D：（连接呼吸机，调节参数）调整呼吸频率和潮气量，维持患者的呼吸功能。

（又经过了一段时间的持续抢救，医生D再次进行评估。）

医生D：（仔细观察患者的心电图、生命体征和瞳孔变化）大家再坚持一下，继续评估患者的反应。

（就在大家几乎要感到绝望的时候，患者的心电图上出现了微弱的波动。）

护士A：（惊喜地喊道）医生，心电图有变化了！

医生D：（兴奋但依然冷静）继续观察，加大抢救力度。

第五幕：复苏成功

（经过医护人员们坚持不懈的努力，患者的心跳逐渐恢复，自主呼吸也开始出现。）