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人教版八年级数学上册单元复习资料

人教版八年级数学上册单元复习精要

亲爱的同学们，八年级数学上册的学习旅程即将告一段落。数学的世界充满逻辑与挑战，每一个单元的知识都如同一块基石，铺垫着后续更广阔的学习道路。这份单元复习资料，旨在帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，查漏补缺，提升综合运用知识的能力。请同学们结合自身学习情况，有针对性地进行复习，务必做到理解概念、掌握方法、灵活应用。

第一单元：三角形

三角形是平面几何的基本图形，是研究其他复杂图形的基础。本单元的核心在于理解三角形的概念、性质以及相关的重要线段，并能运用这些知识解决实际问题。

一、三角形的基本概念与性质

1.三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。理解定义时，要强调“不在同一直线上”和“首尾顺次相接”这两个关键条件。

2.三角形的构成要素：三角形有三个顶点、三条边和三个内角。

3.三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据，在解决边长取值范围、化简含绝对值的三角形边长表达式等问题中频繁使用。

4.三角形的内角和定理：三角形三个内角的和等于180°。这是三角形最基本的性质之一，是进行角度计算和证明的基础。由此还可推导出：直角三角形的两个锐角互余；三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

5.三角形的分类：

*按角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分类：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。

二、三角形中的重要线段

1.三角形的高线（简称“高”）：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。三角形的三条高所在的直线交于一点，这点叫做三角形的垂心。注意钝角三角形的高有两条在三角形外部。

2.三角形的中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。三角形的三条中线交于一点，这点叫做三角形的重心。重心到顶点的距离是它到对边中点距离的两倍。

3.三角形的角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。三角形的三条角平分线交于一点，这点叫做三角形的内心。

三、与三角形有关的角

除了内角和定理及其推论，还要注意三角形外角的定义及性质在解题中的灵活运用。外角往往能起到桥梁作用，将不相邻的内角联系起来。

第二单元：全等三角形

全等三角形是研究图形性质和证明线段、角相等的重要工具。理解全等的概念，掌握全等三角形的判定方法，并能运用它们解决几何证明和计算问题，是本单元的重点。

一、全等三角形的概念与性质

1.全等形与全等三角形：能够完全重合的两个图形叫做全等形；能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

2.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等。此外，全等三角形的对应中线、对应高线、对应角平分线也相等，周长相等，面积相等。

二、三角形全等的判定

1.边边边（SSS）：三边对应相等的两个三角形全等。

2.边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（注意“夹角”的条件，不可误用成“边边角”）

3.角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

4.角角边（AAS）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（由ASA可推导得出）

5.斜边、直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（这是直角三角形特有的判定方法）

在运用这些判定方法时，要仔细分析已知条件，选择合适的判定定理，并注意书写证明过程的规范性，做到步步有据。

三、全等三角形的应用

全等三角形的应用主要体现在证明线段相等、角相等，以及解决与测量、距离相关的实际问题。证明时，要善于观察图形，寻找或构造全等三角形的条件。

第三单元：轴对称

轴对称是一种重要的图形变换，本单元主要学习轴对称的概念、性质，以及利用轴对称解决实际问题，并探究等腰三角形的性质与判定。

一、轴对称的概念与性质

1.轴对称图形与轴对称：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。

2.轴对称的性质：

*如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

*轴对称图形的对称轴，是任何