2026【2024秋新教材】人教版7年级数学上册 5.1.1 从算式到方程（导学案）.pdfVIP

【2024秋新教材】人教版7年级数学上册

5.1.1从算式到方程导学案

学习目标

1.了解方程及一元一次方程的概念．

2.通过列方程的过程，感受方程作为刻画现实世界的数学模型的意义，体会由算式到方程是数学的一大进

步，从而体会方程思想．

重点难点突破

★知识点1：方程

准确把握方程的两个条件：一、必须含有未知数，二、必须是等式，两者缺一不可．

★知识点2：一元一次方程

从三个方面理解一元一次方程的概念：一、一元一次方程首先属于整式方程，即方程两边不含分母，或虽

含分母，但分母中不能有未知数.二、一元，即方程中只含有一个未知数，此未知数可以出现多次，但只能

是同一未知数，同一个方程中不能出现两个不同的未知数.三、一次，未知数的次数是一次，指的是化为一

般形式ax+b0（a≠0）后,未知数的次数是一次.

★知识点3：方程的解和解方程

这是两个不同的概念,方程的解是指使方程两边相等的未知数的值，具有名词性.而解方程是求方程解的过

程，具有动词性.

核心知识

1.叫方程.

2.列方程时，要首先，然后根据问题中的列出方程.

3.什么是一元一次方程？

4.使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的，求方程解的过程叫.

思维导图

1

本章引入

甲、乙两支登山队沿同一条路线同时向一山峰进发.甲队从距大本营1km的一号营地出发，每小时行进1.2

km；乙队从距大本营3km的二号营地出发，每小时行进0.8km.多长时间后，甲队在途中追上乙队？

算术方法：列方程方法：

新知探究

问题1：用买3个大水杯的钱，可以买4个小水杯，大水杯的单价比小水杯的单价多5元，两种水杯的单价

各是多少元？

2

2

问题2：如图是一枚长方形的庆祝中国共产党成立100周年纪念币，其面积是4000mm，长和宽的比为8:5

5

（即宽是长的）.这枚纪念币的长和宽分别是多少毫米?

8

问题3：比较列算式和列方程解决这个问题各有什么特点？

问题4：你能归纳出方程的定义吗？

典例分析

例1：根据下列问题，设未知数并列出方程：

（1）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这所学校有多少名学生？

2

（2）如图，一块正方形绿地沿某一方向加宽5m，扩大后的绿地面积是500m，求正方形绿地的边长.

3

问题5：（1）怎样从实际问题中列出方程？

（2）列方程的依据是什么?

针对训练一

1.某文具店一支铅笔的售价为1.2元，一支圆珠笔的售价为2元．该店在“6·1”儿童节举行文具优惠售

卖活动，铅笔按原价打8折出售，圆珠笔按原价打9折出售，结果两种笔共卖出60支，卖得金额87元.求

卖出铅笔的支数.

合作探究

问题6：对于方程4x24，容易知道x6可以使