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思维导图在初中化学概念教学中促进思维发展的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中化学概念教学中的应用及其对思维发展的促进作用。通过实证研究，分析思维导图在化学教学中的实际效果，为提高初中生化学概念学习效果和思维能力提供理论依据。

关键词：思维导图；初中化学；概念教学；思维发展

一、引言与背景

（一）1.化学概念教学的重要性

化学概念是化学知识体系的基础，是学生理解和运用化学知识的关键。在初中阶段，学生刚开始接触化学，对于化学概念的理解和掌握显得尤为重要。然而，传统的化学教学方法往往注重知识的灌输，忽视了学生思维能力的培养。因此，如何在化学概念教学中促进学生的思维发展，成为教育工作者关注