17 第五章　第17课　挽救民族危亡的斗争.pptxVIP

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目标;问题式预习;2．经过

(1)1895年，康梁组织“____________”，拉开维新运动的序幕。

(2)1898年6月11日，光绪颁布“___________”诏书，开始“百日维新”，变法内容涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。[3]

(3)1898年9月21日，慈禧太后囚禁光绪帝，再次临朝训政；康有为、梁启超被迫逃亡海外，“____________”被杀于北京菜市口。

3．结果：改革措施除____________得以保留外，均被废止。;4．失败原因

(1)守旧势力仍很强大。

(2)维新派缺乏可靠的__________，没有严密的组织，把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。

5．意义：有利于推动中国________________的发展和新思想的传播，在一定程度上冲击了_______________。;二、义和团运动

1．背景[4]

(1)《马关条约》签订后，西方列强掀起了__________的狂潮，民族危机日益加剧。

(2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。

(3)山东人民的_________斗争兴起。

2．口号：“__________”。[5];3．经过

4．如何全面认识义和团运动的历史影响？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;三、八国联军侵华和民族危机的加深

1．借口：镇压_________运动。

2．经过

(1)北方(1900年)

(2)南方：南方各省督抚与英、美等国洽商“__________”协议，严重动摇了清政府统治的根基。[6];3．结果：1901年签订《__________》;内容;[1]维新变法的背景

[2]康有为宣传维新变法的特点

把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。;[3]维新变法的内容;[4]义和团运动;[5]如何评价义和团运动的“扶清灭洋”

(1)“扶清”：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕。

(2)“灭洋”：能动员广大民众参加反帝斗争，却带有盲目性和笼统的排外性。

(3)“扶清灭洋”：具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。;[6]“东南互保”

1901年6月，刘坤一、张之洞等东南各省督抚会同各国驻上海领事，制定《东南互保章程》。“东南互保”体现了东南地区当权的洋务派官员与西方列强合作抵制义和团的意向，它维护了列强在长江流域和华南地区的利益，破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。;[7]列强入侵与民族危机;任务式研习;(1)提取材料一信息，并据此分析维新派在制度设计上有何创新，又有哪些保留。

提示：创新：实行立宪政治(君主立宪制)；实行立法、行政、司法三权分立。保留：君主的权力和地位。;材料二戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实20世纪新中国史开宗明义第一章也。

——梁启超

戊戌变法实开中国近代改革之先河，冲击封建桎梏，刷新风气，启示后人，功不可没。

——马立诚《历史的拐点：中国历朝改革变法实录》

(2)根据材料二，分析两人的观点。

提示：二人的观点是正确的。

分析：戊戌维新运动是一场爱国救亡的政治运动，极大地促进了近代中国人的民族觉醒和思想解放，推动了民主政治的近代化。;[评价活动]

(1)(2024·安徽卷)1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明()

A．“师夷之长技”成为时代潮流

B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想

C．“戊戌政变”促进了新学传播

D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路;D解析：结合所学知识可知，西方译著传入中国后从“人鲜顾问”到“四海风行”的原因是随着民族危机日益加深，有识之士意在借鉴异邦兴衰探索救亡之路，故D项正确；“师夷之长技”是地主阶级洋务派的思想主张，排除A项；“民众普通认同西方资产阶级革命思想”表述过于绝对，且材料也没有提及民众的态度，排除B项；“戊戌政变”是指慈禧太后镇压戊戌变法的事件，标志着维新变法运动失败，不利于新学传播，排除C项。;(2)(2022·全国乙卷)维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就