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议题中心教学法在高中政治教学中促进学生问题解决能力的策略研究论文

摘要：本文以议题中心教学法为研究核心，探讨其在高中政治教学中促进学生问题解决能力的策略。通过分析议题中心教学法的理论基础和实践应用，提出具体的教学策略，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：议题中心教学法；高中政治教学；问题解决能力；教学策略

一、引言

（一）议题中心教学法的理论基础及在高中政治教学中的应用

1.议题中心教学法的理论基础

议题中心教学法（Issue-BasedTeaching，简称IBT）是一种以学生为中心，以议题为载体，注重培养学生问题解决能力的教学方法。该方法起源于20世纪60年代的美国，经过多年的