5.3 第3课时借助图形、图示解决实际问题学案（含答案）数学北师大版（2024）八年级上册.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第3课时借助图形、图示解决实际问题学案

班级姓名组别总分

【学习目标】

1.借助图形、图示解决生活中的实际问题，感受二元一次方程组与现实生活的密切联系，发展抽象能力.

2.通过动手操作，能归纳方程组解决简单数学问题的一般步骤，发展归纳能力及应用意识.

【学习过程】

任务一：借助图形、图示解决问题

活动1如图，8块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？

问题1：这个问题涉及哪些量？这些量之间有怎样的等量关系？

问题2：你能列方程组解决这个问题吗？

活动2例3火车以40m/s的速度经过一个隧道，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >

5.3 第3课时 借助图形、图示解决实际问题 学案（含答案） 数学北师大版（2024）八年级上册.docx