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四年级下册数学（乘法交换律）说课稿

一、教材分析

本节课是四年级下册数学第三单元中第4课时的教材内容（乘法交换律和结合律）之一。基于本班学生学情，我把1个课时的内容分成2个课时来进行教学。本节课只教学乘法交换律。该内容是在学习加法交换律基础上进行教学的。目的是为了更好地培养学生大胆假设、猜想，再经过反复操作，去验证假设结果是否正确。为简便运算做好知识铺垫。

二、教学目标

1.通过比较观察，利用知识正迁移，引导学生探究和理解乘法交换律，能运用运算定律进行一些简便运算。

2.使学生根据具体题型，能选择正确的运算律进行合理的简便运算，发展学生思维的灵活性。

3.在教学过程中，培养学生大胆假设、猜想，再经过反复操作，去验证假设结果是否成立。

三、教学重点和难点

1.理解乘法交换律的含义，能运用运算定律进行一些简便运算。

2.能用自己的语言描述乘法交换律，并会用字母表示。

四、教学策略

1.迁移类推策略

通过加法交换律的含义，类推出乘法交换律的意义。鼓励学生大胆假设、猜想，再经过反复操作，去验证假设结果是否成立。

2.作比较，突破难点的策略

通过比较两种交换律律的异同点，帮助学生在简便运算中，快速、正确地找到合理的简便方法。

五、教学流程

1.引入阶段。问答式引入。在回答问题中，鼓励学生大胆假设、猜想。

2.发展阶段。通过不同题型的演示，培养学生的观察能力、想象能力和逻辑思维能力。

3.结束