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认识人民币教学设计

教学内容：人教版（2025）欢乐购物街第一课时认识人民币

教学目标：

1.认识不同面值的人民币并分类，知道人民币的单位“元角分”及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算。

2.在购物的活动中，总结“人民币单位换算”的方法，获得购物经验。

3.尝试使用多种支付方法解决问题，学会合理使用零花钱，爱护人民币。

教学重点：认识人民币的单位元、角、分，及其相互的关系。认识流通的人民币的各种面值，会进行简单的计算。

教学难点：在取币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，以及解决问题的能力。

教学准备：课件、教具（板书板贴）、学具（纸币和硬币）

教学过程：

绘本激趣，创设情境。

大屏幕呈现数学绘本故事《彩色镇的赶集日》。

1．在遥远的地方，有一个美丽的小镇，叫做彩色镇。在彩色镇的上空，经常会挂起一道道美丽的彩虹。此外，在彩色镇，每个月都有一个特别的日子，叫“赶集日”。

2．以前，在赶集日上，人们经常用东西换东西。比如：用一只羊换一把斧头，这属于比较平等的交换。但有的时候，以物换物的方法会遇到麻烦。比如：有人用1颗糖换你的自行车，你换不换？

学情预设1：我不愿意换，因为1颗糖不值钱。

学情预设2：我也不愿意，1颗糖和一辆自行车价值不相等。

说得真有道理！换东西的时候，两种物品要价值对等才可以。于是有的时候，人们为了换取心爱的东西，需要换很多很多次，那可太麻烦了！想一想