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《FPGA原理及应用课程设计》课程教学大纲

CourseDesignofFPGAPrincipleandApplication

（）

一、课程基本信息

课程编号：0514004823

学分：1分

学时：32

课程团队：慕延华、梁文科、韩颖、李雷

课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础专业核心□专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第5学期

学生类别：本科生

适用专业：电子科学与技术（集成电路方向）

先修课程：数字电路、模拟电路、C语言

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

本课程是《FPGA原理及应用》课程的辅助实验课程。通过课程设计使学生进一步熟悉基于FPGA

进行数字系统设计的一般流程，掌握现代大规模集成数字逻辑电路的层次化设计方法，以及掌握基

于VerilogHDL编程的基本方法，熟练掌握QuartusII和ModelSim软件的操作和设置方法，掌握系

统各模块的仿真、验证和硬件测试方法，以提高学生独立设计实现较复杂数字电路与系统的能力，

以显著提高学生的综合实践能力与自主创新能力。

三、课程目标

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握用VerilogHDL语言的指标点3.1(0.2)：掌握电子毕业要求3．设计/开发解决方

的概念和基本原理开展数字的原理科学与技术领域的设计/开案：能够设计针对电子科学与

分析和仿真实验，具备解决该专业发解决方案所需要的专业技术工程领域中的复杂问题的

工程领域工程问题所需的专业知知识和方法，了解影响设计解决方案，具备解决该专业工

识，培养立足专业、追求卓越的工目标和技术方案的各种因程领域工程问题所需的专业知

匠精神。素，提出满足设计目标的可识。

行的解决方案。

目标2：能够独自设计基础的数字系指标点4.2(0.2)：能够基于毕业要求4.研究：能够基于科

统，体现批判性和创造性，形成严电子科学与技术专业理论学原理对电子科学与技术复杂

谨认真、实事求是的科学态度。及对象特征，对设计方案选工程问题进行研究，通过查阅

1

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

择研究路线，设计实验方文献、设计实验、分析解释数

案。据等科学方法，综合对比候选

目标3：能够比较、选择合适的模型指标点4.3(0.1)：能够根据设设计方案的技术信息，得到合

表达和分析复杂工程问题，调研解计的实验方案，安全有效开理有效的结论。

决方案，通过现代工具仿真计算，展相关实验，获取科学合理

给出有效结论，提升综合运用所学的实验数据，对实验结果进

知识解决复杂工程问题的综合能力行分析和解释，得到合理有

和高级思维。效的结论，并应用到电子科

学与技术系统实际工程问

题当中。

目标4：能够针熟练使用quartus和指标点5.2(0.15)：能够选择毕业要求5．使用现代工具：

modelsim等硬件电路数字系统设计与使用恰当的仪器、信息资

能够针对电子科学与技术及相

仿真软件，适应现时代的要求，成源、工程工具和软件，对电

为具有家国情怀、使命担当的接班子科学与技术工程领域复关领域内的工程问题，选择与

人。