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《模拟电子技术基础》课程设计教学大纲

（AnalogElectronicTechnology）

一、课程基本信息

课程编号：0414005003

课程名称：模拟电子技术基础

学分：1分

学时：32

课程团队：李美花

课程性质：□公共基础□通识教育☑学科基础□专业核心□专业拓展

课程属性：☑必修□选修

开课学期：第3学期

学生类别：本科生

适用专业：电子科学与技术（集成电路方向）

先修课程：大学物理、高等数学、电路分析

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

《模拟电子技术课程设计》是电子科学与技术专业学生必修的重要专业教育实践课程，其教学

内容包括电子电路设计、仿真、电路组装与调试等环节。通过该课程设计加强理论与实践的结合与

渗透，加强综合设计能力、理论知识的运用能力、分析与解决问题的能力以及创新能力，进一步培

养学生踏实严谨的工程实践能力，同时为后续课的学习以及毕业后从事电子产品的工作奠定坚实的

基础。

三、课程目标

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握基本电子元器件的基本指标点2.1（0.1）：能够应毕业要求2：能够应用数学、

结构，基本参数，工作原理和工作用数学、自然科学和工程科自然科学和工程科学的基

特性，为后续电子电路的深入学习学的基本原理识别电子科学本原理识别、表达、并通过

和应用实践打下扎实基础。与技术专业相关的现象、元文献研究分析电子科学与

器件和系统，并通过科学理技术（集成电路方向）工程

论分析获得有效结论。领域相关复杂工程问题，获

得有效结论。

目标2：掌握基本模拟电子电路的结指标点2.2（0.15）：能够应毕业要求2：能够应用数学、

构特点、工作原理和应用实例，让用数学、自然科学和工程科自然科学和工程科学的基

1

学生掌握在工程实践中分析电路和学的基本原理对电子科学与本原理识别、表达、并通过

设计电路的能力。技术专业（集成电路方向）文献研究分析电子科学与

工程领域相关元器件和系统技术（集成电路方向）工程

建立数学、物理与工程模型，领域相关复杂工程问题，获

并通过对模型的分析或推演得有效结论。

获得有效结论。

目标3：能够综合分析实际问题，比指标点2.3（0.2）：能够根毕业要求2：能够应用数学、

较、选择恰当的模型表达和分析复据数学、自然科学和工程科自然科学和工程科学的基

杂工程问题，提升综合运用所学知学的基本原理，通过进行文本原理识别、表达、并通过

识解决复杂工程问题的综合能力和献阅读，获得电子科学与技文献研究分析电子科学与

高级思维并提供有效解决方案。术专业（集成电路方向）相技术（集成电路方向）工程

关复杂工程问题的有效解决领域相关复杂工程问题，获

方案得有效结论。

四、实训内容及要求

（一）实施方式

教师下发课程设计任务书，学生2-3人一组，独立完成。

（二）基本要求

1、指导教师职责

教师组织学生有序进入实验室，为学生提供所需的实验仪器器材；讲解课程设计过程和任务，

下发课程设计任务书；指导、解答学生课程设计过程中出现的问题；检查学生课程设计的结果，组

织分组答辩；给出各位学生的课设成绩；书写课程设计总结报告。

2、