初中语文七年级上册 18 《狼》优质课公开课课件.pptxVIP

《狼》

初中语文七年级上册第18课;

作者简介

《聊斋志异》简介

课文原文

重点字词讲解

课文结构分析

主题思想探讨

课堂互动环节

课后练习与作业;

二基本信息

字留仙，号剑臣，晚号柳泉居士，山东淄川人，清代著名小说家、散

文家和诗人

代表作品

《聊斋志异》——中国最伟大的短篇小说集，被誉为世界短篇小说之

王

创作特点

描写鬼狐恋情、讽刺贪官污吏，借小说抨击时弊，文笔简练，情节幻

异曲折

生平经历

19岁考中秀才，但屡试不第，71岁才成为贡生，一生坎坷，对科举制

度深有感触;

作品概况

蒲松龄主要作品，收录近五百个短篇小说，涵盖鬼怪、妖精、狐仙等

超自然题材

内容特点

展现人性、爱情、社会风俗等多方面内容，富有幻想色彩，情节幻异

曲折

?思想价值

通过奇幻情节反映现实社会问题，批判封建礼教，深刻思考人性善恶

文学地位

中国古代文言短篇小说成就最高的作品集，被誉为世界短篇小说之

王;

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚

远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，

后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，

苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。;

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇

甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后

也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃

悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑

耳。;

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨

头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨

头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。

屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原

来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见

田野里??一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场

里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。;

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫

的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得

很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀

死。

屠夫刚想要走，转身观察柴草堆的后面，另一只狼正在柴草

堆里打洞，准备要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经

钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了

狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装

睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的哄骗

手段能有多少呢?只不过是增加笑料罢了。;

重点字词讲解一;

重点字词讲解二;

课文结构分析一;;

主题思想探讨;

艺术特色分析;

课堂互动环节一;

小组讨论

课文中a狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳a这句话表达了作者怎样的思想感情？请小组讨论并分享。

每组4-5人，讨论5分钟，每组派代表发言，时间2分钟;

课堂互动环节三;;;;;

谢谢观看

本课件通过介绍作者蒲松龄及其作品《聊斋志异》,展示《狼》的原文和翻译，讲解

重点字词，分析课文结构和主题思想，设计课堂互动环节和课后练习，帮助学生全面

理解课文内容，提高语文素养。