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情境创设，让道德与法治课绽放光彩——以“和谐的师生关系”教学为例

道德与法治课程对于培养学生的良好品德和法治观念至关重要。情境创设作为一种有效的教学方法，在道德与法治课中有着独特的价值。它能将抽象的知识与具体生活情境相结合，让学生在真实的场景中感受、体验和思考，从而提升学习兴趣与参与度，促进学生对知识的理解和掌握。在道德与法治课中，情境创设可以通过多种方式实现，如故事讲述、案例分析、角色扮演、小组讨论等。这些情境可以激发学生的情感共鸣，引导学生积极思考问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。同时，情境创设还可以促进学生的合作学习和交流，培养学生的团队合作精神和人际交往能力。

七年级学生正处