难点解析人教版八年级《力》综合测试试题（含详细解析）.docxVIP

人教版八年级《力》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、图所示是铅球运动员投掷铅球时的场景，铅球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是（）

A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球

2、下列哪个物体的重力最接近20N（）

A．一头象 B．一辆自行车 C．一个中学生 D．一只鸡

3、如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）

A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体

C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用

4、如图所示，下列常见物体的重力大小最接近5N的是（）

A．一头骆驼B．一只山羊

C．一套桌椅D．两个橘子

5、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）

A．重力的方向总是垂直于物体的表面

B．重力不随物体的位置变化而变化

C．空中的气球在上升的过程中不受重力

D．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小

6、下列力的说法中正确的是（）

A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用

B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在

C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因

D．力的大小可以用天平测量

7、A点为人的重心，O点为地心。下图中标出人的重力示意图正确的是（）

A． B． C． D．

8、学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（）

A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒

9、以下估测符合生活实际的是（）

A．人体的密度大约是0.5×103kg/m3 B．学生课桌的高度约为1.8m

C．一个中学生体重约为500N D．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

10、下列估测数据最接近实际的是（）

A．中学生大拇指的长度约为20cm B．中学生正常步行的速度约为5m/s

C．八年级物理课本的重力约为25N D．中学生的质量一般约为50kg

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图甲所示的测量工具的名称______，它是测量______的仪器，此时它示数为______牛。如图乙所示为用打点计时器打出的一条纸带中的一段，从A点到达F点，所用的时间______秒。

2、下图所示弹簧测力计的示数为______N。

3、图中手的拉力为______。如果该弹簧测力计弹簧的原长为，在图中的拉力作用下此弹簧的长度为，那么在受到的拉力是时，弹簧剂力计的弹簧长度为______。

4、给下列物理量填上适当的单位：

一个鸡蛋质量约0.05______

一本初二物理课本重2______

一个保温瓶的容积为2______

通常，铜的密度为8.9______

5、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的______（选填“大小”、“方向”、“作用点”）有关，夹碎核桃说明力可以改变物体的______。

6、踢出的足球，在空气中飞行时，受到_______力的作用，这个力的施力物体是______（不计空气阻力）。

7、请读出如图中测量工具的读数：图弹簧测力计读数为___________N。

8、小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______的，这个使小强向前的力施力物体是______；小强最后落回地面是因为受到______的作用。

9、如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里，______（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。

10、力的作用效果与力的大小、______和作用点有关。如图，分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，此现象说明力的作用效果跟力的______有关。

三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、一辆货车自重，装载着25箱货物，每箱货物300kg，行驶到桥前时，看到如图所示标志，求：

（1）车和货物的总质量；

（2）货车要通过这座桥，至少需要卸下几箱货物？

2、探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一。月球上某月壤样品的体积为90cm3，测得其密度为0.8g/cm3。

求：（1）该月壤样品的质量；

（2）该月壤样品受到