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我与文明礼仪同行汇报人：PPT老师

目录01文明礼仪的重要性02文明礼仪有哪些03不文明的行为04礼貌用语小词典

文明礼仪的重要性01第一部分

礼仪就是人际关系与谐的基础社会就是不同群体的集合，群体就是由众多个体汇合而成的,而个体的差异性就是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪就是社会交往的润滑剂与黏合剂，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、与谐相处。

礼仪是个人美好形象的标志礼仪是一个人内在素质跟外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事,以文明市民的准则约束自己时,那么,所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

礼仪是各项事业发展的关键职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功,可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信,可以增强人们的交往跟竞争实力,从而推动各项事业的发展。

是时代发展的需要当今社会是以文明、友爱、和谐、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业的成功。人人在交往与合作中都需要充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境。

文明礼仪有哪些02第二部分

古今结合的问候礼仪早晨见到老师和同学，既可以用现代的“早上好”热情问候，也可以微微颔首，辅以传统拱手礼，展现文雅气质。在节日庆祝时，双手抱拳行作揖礼，同时送上“新春快乐”“端午安康”等祝福话语，将传统礼仪姿态与现代问候语言结合，既保留文化韵味，又贴合当下交流习惯。

传统书信礼仪的电子应用写电子邮件或线上留言时，借鉴古代书信的谦辞敬语。开头用“敬启者”表示尊重，结尾以“顺祝安好”等祝福语收尾，署名前加上“谨上”。在网络交流中，规范使用标点符号，避免随意缩写和错别字，让电子通讯也体现出传统书信的庄重与礼貌。

传统餐桌礼仪的现代改良家庭聚餐或班级活动用餐时，遵循传统长幼有序原则，请长辈或老师先入座、先动筷。同时，结合现代卫生习惯，使用公筷公勺取菜，避免交叉污染。用餐过程中不高声喧哗，践行“食不言”的古训，让传统餐桌礼仪在现代健康理念中焕发新生。

礼仪文化节的创新实践学校举办礼仪文化节时，学生可以身着改良汉服，展示传统礼仪动作，如叉手礼、万福礼，同时用现代解说词讲解礼仪背后的文化内涵。还能编排融合古代礼仪与现代舞蹈元素的节目，让传统礼仪以生动有趣的形式走进校园生活，增强文化认同感。

不文明的行为03第三部分

上课迟到扰乱课堂节奏上课铃响后，有的学生才慢悠悠走进教室，“哐当”一声推门，书包往桌上一扔，大摇大摆走到座位。这不仅打断老师讲课思路，还让认真听讲的同学注意力分散。老师不得不停下讲解维持秩序，等迟到学生坐定重新梳理内容，原本紧凑的教学进度被打乱，其他同学的学习时间也被白白浪费。

随意插话打断教学连贯老师正讲解重点知识，有的学生突然大声喊出答案，或者没举手就直接提问。课堂瞬间变得嘈杂混乱，老师精心设计的教学流程被打断，后续内容难以按计划推进。其他同学的思考节奏也被打乱，原本沉浸在知识中的思路被迫中断，严重影响整体学习效果。

课堂玩手机分散集体注意力课桌下偷偷藏着手机，老师讲课的时候低头刷视频、玩游戏。手指在屏幕上不停滑动，偶尔还发出憋不住的笑声。这种行为不仅自己错过重要知识，还会吸引周围同学好奇张望，影响一片区域的学习氛围。甚至有同学被带动效仿，导致课堂学习风气越来越差。

交头接耳制造课堂噪音两人一组的座位成了聊天场所，老师在讲台上讲课，同桌却在下面小声嘀咕。从分享零食口味，到讨论课外八卦，声音越来越大。周围同学频频侧目提醒，可依旧我行我素。噪音让认真听讲的同学难以集中精神，老师不得不反复维持纪律，教学质量大幅下降。

礼貌用语小词典04第四部分

与长辈交流时的礼貌用语和长辈说话，学生用词要格外讲究。向爷爷请教问题，会说“爷爷，我对历史很感兴趣，您阅历丰富，能不能给我讲讲古代的故事？”称呼上用“您”来表达尊敬，语气缓慢、温和，带着请教的态度。即便不同意长辈观点，也会说“您说得有道理，不过我还有点想法，想跟您请教一下”，不会直接反驳，充分照顾长辈的感受。

与同辈交流时的礼貌用语面对同学或朋友，用语更轻松随意。借对方笔记时会说“兄弟，我这节课没听懂，笔记借我抄一下呗，谢了！”称呼多用“哥们儿”“姐妹”等亲昵词汇，语气活泼自然，还会搭配玩笑调侃。请求帮忙时也不拘谨，像“宝，明天帮我带份早餐呗，爱你！”这样的交流方式，既保持礼貌，又拉近彼此距离。

与晚辈交流时的礼貌用语和弟弟妹妹等晚辈说话，学生会用亲切的语气引导。当妹妹遇到难题求助，会笑着说