2025年教师资格考试综合素质中学重点整理.docVIP

第一章:职业理念

一、教育观

1、素质教育:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全方面提高全体学生的基本素质为根本目标,以尊重学生个性，重视开发人的身心潜能,重视形成人的健全个性为根本特征的教育.

２、为什么要实施素质教育？

(1）实施素质教育是贯彻“科教兴国”战略的需要;

(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;

（３)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；

3、素质教育的规定：

(1)德育为先

(2)能力为重

(3)全方面发展

4、如何开展素质教育

（1)素质教育目标融入各教育环节;（贯彻到每一堂課,乃至教学的每一个环节)

(２)构建对接社会现实的課程体系；(与生活、生产实际和社会发展相联络的学科内容）

(3)启迪学生自主学习;(全方位调动学生的主动性和主动性）

（4)充分发挥教师的正能量;

（5)创新素质教育教学模式；（建立多层次、多样化的教学模式）

二、学生观

1、我国所提倡的学生观:以人为本和全方面发展

2、什么是“人的全方面发展”

人的道德、体力和智力的全方面、和谐、充分的发展。

３、为什么人要全方面发展?（基本内容）

（1）人的发展与社会生活条件紧密联络;

（2）老式分工导致人的片面发展；

(3)科技革命为人类准备了全方面发展的物质基础;

（４)社会主义是人的全方面发展的制度条件;

（5)人的全方面发展建立在人的劳动活动全方面发展的基础上;

(6)人的全方面发展的唯一途径是教育与生产相结合；

(7)人的全方面发展包含人的素质和个性的全方面发展。

4、什么是“以人为本”？

“以人为本”是一个必定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依托人和为了人的价值取向。

5、“以人为本”的具体含义：

（1）人与自然的关系:在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要;

(2）人与社会的关系:在公平公正的前提下满足人的发展需要；

(3）人与人的关系:在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平.

(4）人与组织的关系:在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。

6、“以人为本的学生观

(1）学生是完整的个体

（２)学生是学习的主体

(３)学生需要尊重

（４）学生都有潜能

三、教师观

1、教师专业发展的规定

(1）树立对的的专业意识

·专业发展意识是教师专业发展的内在动力。

·学生成才是教师之福

(2)拓展专业知识

·专业知识是合格教师的必备条件

·与时俱进、开拓创新

（3)提高专业能力

·教师专业能力是指課堂教学和反思能力

·教学改革、教学研究

2、终生学习的意识

(1)为什么要终生学习

①新課程规定教师必须终生学习

②教师自我实现必须终生学习

③提高教学水平须坚持终生学习

④提高教育创新精神须终生学习

⑤终生学习是教师的职业责任

⑥教材改革规定教师必须终生学习

教师终生学习的可行性

教师学习的内容：

①学习能力学习

②专业知识学习

③教育理论学习

④信息技术学习

教师终生学习的方法

①系统的终生学习

②校本学习

③成人教育

④媒体学习

教师终生学习在教学中的作用

①提高課堂教学效率

②学校教育发展的需要

③传播终生学习观念

3、教师自身专业发展

（１）培育学习能力,做学习型教师

（2）培养反思能力,做反思型教师

(３）培育创新精神,做创新型教师

（4)培养合作能力,做搭档型教师;

（5)培育科研能力，做研究型教师。

４、全方面提高教育教学质量

（1）抓常规教育，培养良好习惯；

（2)重情感教育,培养健全人格

(3）多媒体教学，激发学习爱好

(４）多联络实际，培养动手能力

（５）多样化教学,强化主动学习

（6)重因材施教,强化学困帮扶

如何提高教学成绩：

(1)讲方法：解决好师生关系；

（2)讲贯彻:监控好教学环节；

（3)讲思绪：培养好学习习惯;

（４）讲科学:发展好教研能力。

5、教师职业的责任与价值

(1)教师职业的责任

①学生全方面发展的培养者

②民主师生关系的建立者

③学生学习过程的指导者

④教育信息的开发应用者

⑤学生健康心理的培育者

（2)教师职业的价值

①教师是文化传递者

②教师是文明促进者

③教师是智慧开启者

④教师是道德塑造者

第二章：教育法律法规

第一节：教育法律法规解读

中国教育法律法规体系

1980年《中华人民共和国学位条例》

1986年《中华人民共和国义务教育法》

1993年《中华人民共和国教师法》

199５年《中华人民共和国教育法》

１996年《中华人民共和国职业教育法》

１99８年《中华人民共和国高等教育法》

一、中华人民共和国教育法

·199５年3月１８曰第八届全国人大第三次会议经过1９95年３月18曰中华人民共和国主席令第４5号公布自199５年9月１曰起施行。

·《教育法》是我国教育工作的根本大法。

·《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全方面依法