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- 2025-09-18 发布于北京
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第39学时生态系统的信息传递和稳态的维持
一、选择题
1.(江苏赣榆高中模拟四,4,2分)下关于生态系统信息传递不对的的是()
A.生态系统的物理信息可起源于生物,如萤火虫的闪光
B.动物产生性外激素可以调整繁殖行为,属于行为信息
C.生态系统中信息传递发生在生物之间、生物与无机环境之间,且这种传递往往是双向的
D.信息可以调整生物种间关系,如草原返青时,“绿色”的物理信息为食草动物提供可采食信息
2.(江苏赣榆高中模拟四,7,2分)以下关于生态系统信息传递的叙述中,不对的的是()
A.生态系统中传递的信息由生物成份和无机环境产生
B.生态系统中的负反馈调整由生物种类间的数量变化引起,与信息传递无关
C.信息传递把生态系统各组分联络为一个整体,且有调整系统稳定性的作用
D.生物之间的捕食关系是经过信息传递实现的
3.萤火虫经过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一个使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将此类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?()
A.物理信息;行为信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;行为信息;化学信息
D.物理信息;物理信息;行为信息
4.农场中种植着粮食作物、果树,喂养着家禽、家畜等。以
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