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历史学科核心素养下小学历史教学与学生历史分析能力培养策略研究论文

摘要：本文以历史学科核心素养为指导，探讨小学历史教学与学生历史分析能力的培养策略。通过分析当前小学历史教学中存在的问题，提出相应的解决措施，旨在提高学生的历史分析能力，为我国历史教育事业发展贡献力量。

关键词：历史学科核心素养；小学历史教学；历史分析能力；培养策略

一、引言

（一）历史学科核心素养在小学历史教学中的重要性

1.提升学生综合素质

历史学科核心素养的培养，旨在提升学生的综合素质。在小学阶段，通过对历史的了解和学习，使学生能够掌握基本的历史知识，形成正确的历史观念，培养良好的道德品质。这有助于学生在未来的学习和生活中