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语文八年级期末重点知识点归纳

八年级语文期末重点知识点归纳与复习指南

时光荏苒，期末考试的脚步日益临近。对于八年级的同学们而言，语文学习不仅是知识的积累，更是素养的提升。这份复习指南旨在帮助同学们系统梳理本学期语文学习的重点知识，查漏补缺，巩固基础，以期在期末考试中取得理想成绩。希望同学们能结合自身实际，合理规划复习时间，高效利用这份资料。

一、语言积累与运用：基石之固，在于积累

语言积累与运用是语文学习的根基，也是考试中最能体现基础功底的部分。这部分内容看似细碎，实则关乎语文能力的整体提升。

1.字音字形：辨析与书写并重

*字音：重点关注课本中出现的多音字、形近字、易读错字的读音。复习时应结合具体词语，切忌孤立记忆，注意声调和轻声、儿化等现象。

*字形：掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构。对于形似字、同音字、易错字，要通过组词、对比等方式强化记忆，确保书写准确无误，尤其注意不要写错别字。

2.词语理解与运用：精准把握，灵活运用

*词义辨析：理解词语的基本义、引申义和比喻义。重点掌握课文中出现的重点词语、成语的含义及感情色彩，能够结合语境辨析近义词、反义词，准确运用词语。

*成语运用：不仅要记住成语的意思，更要理解其适用语境，避免望文生义、褒贬误用等常见错误。

*关联词语：掌握常见关联词语的搭配及其表示的逻辑关系（如并列、递进、转折、因果、假设、条件等），并能在具体语境中正确选用。

*常见病句类型要心中有数：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

4.修辞手法：辨识其形，理解其效

*重点掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等常见修辞手法的特点。

*能够准确辨识文本中使用的修辞手法，并结合具体语境分析其表达效果，体会其对语言生动性、形象性的增强作用。

5.句式变换：灵活转换，保持原意

*掌握主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、长句与短句等常见句式的特点及转换方法。

*变换句式时，要注意不能改变句子的原意，同时要保证变换后的句子通顺、规范。

6.语言表达简明、连贯、得体：言之有序，言为心声

*简明：说话作文要简洁明了，不啰嗦，不重复。

*连贯：句与句之间要有合理的顺序和自然的过渡，语意前后衔接顺畅。

*得体：说话要注意对象、场合、目的，使用恰当的语言和语气。这在口语交际和综合运用题中尤为重要。

7.古诗文默写：精准记忆，厚积薄发

*这是期末复习的重中之重。务必准确背诵并默写本学期要求背诵的所有古诗词和文言文重点段落、名句。

*默写时要注意字的写法，避免同音异义字、形近字的错误，尤其要关注易错字、生僻字。理解记忆是长久之计，结合诗意和语境记忆效果更佳。

二、阅读理解：洞悉文本，体悟内涵

阅读理解是语文能力的综合体现，也是期末考试的重头戏。需要同学们掌握科学的阅读方法，提升分析、概括、鉴赏能力。

（一）现代文阅读

1.记叙文阅读（含散文）

*整体感知：快速阅读，把握文章记叙的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），理清文章的线索和结构层次，概括文章的主要内容或中心事件。

*把握主旨：理解作者在文中表达的思想感情、观点态度，即文章的中心思想。通常可以通过分析标题、开头结尾、议论抒情句、人物事件等方法来把握。

*分析人物：在记叙文中，人物是核心。要分析人物的性格特征、精神品质，理解人物形象的意义。分析方法包括：人物的语言、动作、神态、心理描写，以及侧面烘托等。

*理解词句含义：结合具体语境，理解关键词句的深层含义和表达作用。既要理解其字面意思，更要挖掘其隐含的情感、哲理或言外之意。

*品味语言：体会记叙文语言的准确性、生动性、形象性。关注文中的修辞手法（比喻、拟人、排比等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）及其作用。

*分析写作手法：掌握常见的写作手法，如：伏笔与照应、铺垫、对比、衬托、象征、欲扬先抑、卒章显志等，并理解其在文中的作用。

*体会情感：深入文本，与作者产生情感共鸣，体会字里行间流淌的真情实感。

*拓展延伸：针对文章内容进行联想、想象，或联系生活实际谈感受、启示，这类题目要言之有理，持之有据。

2.说明文阅读

*把握说明对象及特征：明确文章说明了什么事物或事理，以及该事物或事理的主要特征是什么。

*辨析说明方法：准确辨识常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料（引用）等，并分析其作用。说明方法的作用通常是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征。

*理清说明顺序：了解说明文常见的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要等）。

*体会说明文语言：说明文语言的基本特点是准确、简明。同时，为了增强可读性，