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鲁教版九年级化学上册《3.1运动的水分子》同步练习题带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

第１课时水的三态变化与天然循环分子

1.下列对云、雨、雪的变化过程描述正确的是?(????)

A.雪变为雨时,水分子的能量没有发生改变

B.雪变为雨时,水分子的排列方式没有改变

C.云是飘在空中的水蒸气

D.云变为雨时,水分子数量和大小不会变化

2.关于固态、液态、气态水的分子在相同空间内分布的认识,下列说法错误的是?(????)

A.图甲分子间隔较大,可以完全自由运动

B.图乙分子之间的间隔较小,可在一定程度上自由运动

C.图丙中的分子紧密有序排列,分子静止不动

D.当由图甲变为图乙时,分子间隔和排列方式改变

3.夏天,打开冰箱时出现的白雾,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。从微观角度分析此现象,下列说法正确的是?(????)

A.液化时水分子间隔变小B.液化时水分子体积变小

C.液化时水分子数目减少D.液化后水分子不再运动

4.在自然界中,水的三态变化无处不在。下列有关水的三态变化描述不合理的是?(????)

A.水受热变成水蒸气后,水分子体积变小了

B.一定量的水,当它发生三态变化时,水分子的大小和数目不会发生变化

C.水的三态变化,其实质是水分子之间的间隔和排列方式发生了改变

D.水受热变成水蒸气,水分子获得能量,运动速率加快,水分子之间的间隔变大

5.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由分子构成的是?(???)

A.铁B.氯化钠C.氨气D.硅

6.唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气,竹露滴清响”,能闻到荷花香的原因是?(????)

A.分子之间有间隔B.分子的质量很小C.分子在不断运动D.分子的体积很小

7.按如图装置进行探究分子性质的实验,下列关于实验的分析不正确的是(已知浓氨水能使酚酞试液变红)(????)

A.观察到乙烧杯中溶液变红

B.实验说明分子在不断运动

C.实验说明不同种分子运动速率不同

D.甲烧杯中溶液不变色说明酚酞分子不运动

8.《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”,表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是?(????)

A.此过程体现自然界中的水循环

B.此过程能实现水资源的重新分布

C.水变成水蒸气的过程中,分子失去能量,运动减慢

D.此过程通过水分子的运动及间隔变化实现

9.小东同学将少量医用酒精涂在手背上,先感到手背凉凉的,后闻到了酒精的气味,一会儿发现酒精不见了,气味也变淡了。下列说法错误的是?(??)

A.手背凉凉的——分子获得能量,运动速率加快

B.闻到了酒精的气味——分子在不断地运动

C.酒精不见了——分子之间的间隔变大

D.气味变淡了——分子的总数减少

10.【多选】下列说法正确的是?(????)

A.通过气味能区分氮气和氨气是因为分子在不断运动,不同分子的化学性质不同

B.相同质量的氧气和液氧体积不同是因为分子种类不同

C.变瘪的乒乓球放在热水中重新鼓起,是因为温度升高,分子间间隔变大

D.金刚石和石墨物理性质差异大是因为构成原子大小不同

11.图1和图2是探究微粒运动的实验。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下,观察试管M、N内滴有酚酞试液的棉花的变化。下列说法不正确的是?(????)

A.图1烧杯乙中溶液变红

B.图2中试管M若浸入冰水中,试管N中的棉花不会变红

C.图2中试管M和试管N内的棉花依次变红

D.图1和图2都可以说明氨分子在不断运动

12.某化学兴趣小组利用图a所示装置,探究分子运动及其特点,利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度,实验结果如图b,下列说法错误的是?(????)

A.该实验不仅能证明分子在不断运动,还能证明分子运动速率和温度的关系

B.曲线①为烧杯A上方测定的实验数据

C.该创新实验凸显了数字化实验的优势而且绿色环保

D.液面上方水分子间隔大于液面下方

13.某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PR段。下列说法不正确的是?(????)

A.曲线中M~N的变化过程,说明氧分子是不断运动的

B.曲线中M~N和N~P相比较,说明温度越高分子运动速率越快

C.曲线中N~P和P~