【高中语文】《无衣》课件+统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

一首生死相“衣”的战歌

情境导入为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我校决定主办“经典咏流传”朗诵活动，评选出最佳“经典领诵员”，现进行第一次班内海选，朗诵篇目《无衣》。

吟诵战歌，诵读入境岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！无衣《诗经·秦风》《无衣》是一首四言诗，诵读的节奏一般是“二/二”节拍。慷慨雄壮

襗活动一：“同”字初解，文意探寻找出诗中出现“同”字的句子，思考这些句子顺序是否可以互换？与子同袍与子同泽与子同裳(襗)外内同一同甘共苦共衣之情(生活之同)

活动一：“同”字初解，文意探寻找出诗中表示“同”字的句子，思考这些句子顺序是否可以互换？与子同仇知行合一同仇敌忾（）坚定的眼神紧握的双拳铿锵的步伐（情感）（行动）（征战）(精神之同)与子偕作与子偕行（）（）

戈戟矛活动一：“同”字初解，文意探寻找出诗中表示“同”字的句子，思考这些句子顺序是否可以互换？修我戈矛修我矛戟修我甲兵备战御敌（行动之同)万众一心修作？买？

活动二：重章叠唱，“同”情深化岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同