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《包装设计》

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：广告学教研室

日期：2023年6月

《包装设计》课程教学大纲

课程英文名称：PackingDesign课程编码：0610003807

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：32/16

课程性质：专业拓展课先修课程：设计基础、图形创意等

课程负责人：葛涛适用专业：广告学

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：葛涛

20236

大纲审定者：张晓凤大纲审定时间：年月

本大纲适用2023年版广告学专业人才培养方案

一、课程简介

《包装设计》课程是广告学专业的双创课程，是集包装定位、包装结构、包

装视觉表现为一体的，涉及商标、文字、图形、色彩、版式等内容，并将市场、

品牌的概念引入到包装设计中，强调实战性和市场操作性的系统性包装设计工程。

课程教学基于地域特色文化展开，根据学科知识的特点和设计教育的规律，在教

学方案中科学巧妙地融入育人元素，引导学生从优秀传统文化和本土文化中汲取

设计智慧，将地域文化与现代包装设计理念相结合，提升学生的设计审美素养和

艺术底蕴。教学过程提倡创客式教育理念，鼓励学生展开“知行践研，学创融合”

的合作式学习，在创造中学和相互学的过程中取长补短。

包装设计专业是一门艺术与技术相结合的跨学科交叉、多学科融合的专业。

包装设计专业以艺、工、文、商多学科交叉为特色，集教学、科研、生产于一体，

以产品包装装潢设计、结构造型设计、智能包装功能应用、包装材料与印刷工艺

为主要研究内容，综合运用艺术设计、市场营销、策划管理、设计心理学、人机

工程学、材料工艺、生产技术与数智技术等方面知识，以包装行业与市场需求为

导向，探索包装完整生命周期对人、产品、环境、社会的影响和作用。

本专业主要面向全国包装行业，培养具有较强专业知识与实践技能，从事产

品包装设计、智能包装设计、品牌设计与推广、设计策划与管理等工作的专门人

才。学生在学习期间主要学习包装相关的基础理论和专业知识，通过包装结构与

造型设计、智能包装设计、绿色包装与安全、数字包装技术、系统包装设计和社

会服务与应用设计等核心课程，塑就前瞻性设计理念，培养系统设计观及创新创

业能力。本专业为以促进包装产业可持续发展，共创人与自然和谐共生，推动构

建人类命运共同体，为创建人类文明新形态做出努力。

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二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

通过本课程的学习，学生应了解国内外包装发展趋势、了解包装印刷工艺，

掌握包装设计的基本要素，如形状、色彩、文字、图像和材质等。对现代包装有

一个整体的认识。

了解并掌握各类包装的设计理论、设计方法，理解包装设计的历史、发展和

重要性，掌握包装视觉设计形式美规律，掌握绿色设计及系列化包装设计的手段

和方法。

2.能力培养目标

通过本课程的学习，培养学生注重产品品牌形象包装设计整合的思维能力，

掌握手绘及电脑软件设计包装方法。

熟练绘制效果图，能对产品进行包装设计风格定位，运用商业包装设计的流

程将图形、字体、色彩及版式表达出来，提高观察、分析和解决问题的能力，能

够根据产品特点和市场需求设计出符合要求的包装。

3.价值塑造目标

通过本课程的学习，提高学生的审美意识、创新意识、人文修养等素质，开

阔学生的艺术设计视野。提高学生的团队协作和沟通能力，以便在团队项目中发

挥个人优势并共同完成任务。

激发学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试新的设计理念和风格，培养学生

从多个角度思考问题的能力，学会运用跨学科的知识进行包装设计。

坚守“为党育人、为国育才”的教育根本，坚持立德树人，全面育人、综合育

人，为