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2025年学历类自考专业(教育管理)教育管理心理学-教育管理心理学参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考专业(教育管理)教育管理心理学-教育管理心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】教育管理心理学研究的核心问题是？

【选项】A.学生学习效果B.教师专业发展C.组织行为与群体动力学D.教学方法创新

【参考答案】C

【详细解析】教育管理心理学聚焦于教育组织中的行为规律与群体互动机制，核心在于揭示教师、管理者及学生之间的动态关系。选项C准确涵盖组织行为（如领导风格、沟通策略）和群体动力学（如团队协作、冲突解决）两大核心领域，而其他选项仅涉及单一层面。

【题干2】马斯洛需求层次理论在教育管理中最直接应用的是？

【选项】A.物质保障B.社交归属C.尊重需求D.自我实现

【参考答案】B

【详细解析】教育管理者需优先满足教师的基本社交需求（如同事关系、团队归属感），这直接影响工作投入度。物质保障（A）属于生理需求，自我实现（D）属于高层需求，均需在社交需求满足后逐步实现。

【题干3】变革型领导的核心特征不包括？

【选项】A.激励导向B.个性化关怀C.挑战性目标D.情感操控

【参考答案】D

【详细解析】变革型领导强调通过愿景激励和个性化关怀（B、C）激发下属潜能，情感操控（D）属于专制型领导手段，违背伦理原则。激励导向（A）是变革型领导的关键特征。

【题干4】群体决策中的信息瀑布效应主要源于？

【选项】A.沟通渠道单一B.信息过载C.权力结构失衡D.情绪化表达

【参考答案】B

【详细解析】信息瀑布效应指群体因信息处理能力有限而简化决策过程，导致关键信息流失。选项B（信息过载）直接导致决策质量下降，而权力结构（C）和情绪化（D）是次要诱因。

【题干5】赫茨伯格双因素理论中保健因素不包括？

【选项】A.薪酬福利B.工作环境C.职业发展D.晋升机会

【参考答案】C

【详细解析】保健因素（A、B）用于消除不满，激励因素（C、D）提升满意度。职业发展（C）属于激励因素，而薪酬（A）和环境（B）是保健因素。

【题干6】教师职业倦怠的三维度不包括？

【选项】A.情感耗竭B.成就感缺失C.行为退缩D.价值观冲突

【参考答案】B

【详细解析】职业倦怠标准模型包含情感耗竭（A）、去人格化（C）和低个人成就感（D），而成就感缺失（B）是结果而非维度划分标准。

【题干7】教育管理中的破窗效应主要警示？

【选项】A.制度执行不力B.环境管理疏漏C.文化建设缺失D.资源分配不均

【参考答案】A

【详细解析】破窗效应强调制度漏洞（A）可能引发系统性问题，环境管理（B）是表象，文化建设（C）和资源分配（D）属于深层解决方案。

【题干8】自我效能感对教师专业发展的作用机制是？

【选项】A.激发学习动机B.提升教学技能C.强化行为坚持D.促进反思能力

【参考答案】C

【详细解析】班杜拉的自我效能理论指出，效能感高的教师更愿意坚持教学挑战（C），同时促进反思（D）和技能提升（B）是附带效应。

【题干9】群体凝聚力形成的核心条件是？

【选项】A.成员多样性B.共同目标C.权力平等D.情感纽带

【参考答案】B

【详细解析】共同目标（B）是凝聚力的基础，多样性（A）可能增加冲突，平等权力（C）是理想状态而非必要条件，情感纽带（D）是结果而非成因。

【题干10】教育决策中的沉没成本谬误主要表现为？

【选项】A.过度投资失败项目B.忽视新数据C.重复错误策略D.调整目标范围

【参考答案】A

【详细解析】沉没成本谬误指因已投入资源（如资金、时间）而持续错误投入，选项A准确描述该行为，而忽视数据（B）是决策失误的常见原因。

【题干11】教师公平感知对工作投入的影响遵循？

【选项】A.线性正相关B.U型曲线C.次抛物线D.倒U型曲线

【参考答案】C

【详细解析】公平理论指出，适度公平感知（中等水平）能最大化工作投入，过度公平或不公平均产生负面效应，呈次抛物线关系。

【题干12】教育管理中的从众效应最佳应对策略是？

【选项】A.强化独立思考B.建立标准规范C.增加信息透明D.禁止群体决策

【参考答案】A

【详细解析】从众效应源于信息不对称和群体压力，最佳应对是培养个体批判思维（A），而规范（B）和透明（C）是辅助措施，禁止决策（D）不可行。

【题干13】教师职业发展中的高原期最可能出现在？

【选项】A.新手阶段B.成熟期前期C.成熟期后期D.衰退期

【参考答案】B

【详细解析】职业发展曲线显示，高原期出现在能力提升平台期（B），此时教师已掌握基础技能但突破瓶颈困难，需通过创新或培训突破。

【题干14】教