“南京师范大学2025年英语教育（师范）专业说课试题及答案”.docxVIP

“南京师范大学2025年英语教育（师范）专业说课试题及答案”

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题

（每题2分，共10分）

1.下列哪项不是英语教学的基本原则？

A.交际性原则

B.语法先行原则

C.任务型教学原则

D.个性化原则

2.在英语课堂中，教师应如何激发学生的学习兴趣？

A.严格控制课堂纪律

B.使用多种教学手段

C.忽视学生的个体差异

D.过度依赖教材内容

3.以下哪项不是英语教学目标的一部分？

A.提高学生的听说能力

B.培养学生的自主学习能力

C.强调学生的记忆能力

D.增强学生的文化意识

4.在英语课堂活动中，教师应如何引导学生进行合作学习？

A.将学生分成小组，但不对小组活动进行指导

B.安排学生轮流发言，确保每个人都有机会表达

C.鼓励学生自主设计课堂活动，教师仅提供辅助

D.强制学生按照教师设计的活动步骤进行

5.以下哪项不是英语教学评价的方法？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过度依赖学生的自我评价

D.定期进行课堂测试

2.填空题

（每题2分，共10分）

1.英语教学应遵循_________原则，以促进学生的全面发展。

2.任务型教学强调通过_________活动来提高学生的语言运用能力。

3.教师在课堂管理中应关注学生的_________，以营造良好的学习氛围。

4.英语教学评价应包括_________和_________两个方面。

5.教师应通过_________和_________等方式，激发学生的学习兴趣。

3.简答题

（每题5分，共15分）

1.简述交际性原则在英语教学中的应用。

2.如何在英语课堂中实施任务型教学？

3.教师在课堂管理中应如何处理学生的课堂行为问题？

4.案例分析题

（10分）

某教师在教授“家庭”这个话题时，设计了一堂英语课。课堂活动包括：1）教师先讲解家庭相关词汇；2）学生分组讨论自己的家庭；3）每组派代表分享讨论结果；4）教师总结并布置课后作业。

请分析这位教师的教学设计，并提出改进建议。

试卷答案

1.B.语法先行原则

解析：交际性原则、任务型教学原则和个性化原则都是现代英语教学中的基本原则。语法先行原则则是指在教学初期过度强调语法规则的学习，这与现代教学理念相悖。

2.B.使用多种教学手段

解析：激发学生学习兴趣的方法包括使用多种教学手段，如多媒体、游戏、歌曲等，以增强课堂的趣味性和互动性。

3.C.强调学生的记忆能力

解析：英语教学目标应包括提高听说读写能力、培养自主学习能力和增强文化意识等，而不仅仅是强调记忆能力。

4.A.将学生分成小组，但不对小组活动进行指导

解析：合作学习要求教师给予学生适当的指导，确保每个小组成员都能积极参与并从中受益。

5.C.过度依赖学生的自我评价

解析：英语教学评价应包括教师评价和学生自我评价，但不应过度依赖学生的自我评价，以免评价结果不准确。

2.填空题

1.交际性原则

解析：交际性原则强调通过实际交流来提高学生的语言能力。

2.任务型活动

解析：任务型教学的核心是通过完成实际任务来提高学生的语言运用能力。

3.个体差异

解析：教师应关注学生的个体差异，以实现差异化教学。

4.形成性评价和总结性评价

解析：英语教学评价包括形成性评价，如课堂表现、作业完成情况等，以及总结性评价，如考试、测试等。

5.教学手段和教学策略

解析：激发学生学习兴趣的方法包括多样化的教学手段和有效的教学策略。

3.简答题

1.交际性原则在英语教学中的应用

解析：通过设计真实或接近真实的交流任务，让学生在实际交流中运用语言，提高听说能力。

2.如何在英语课堂中实施任务型教学

解析：设计有意义且具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中学习语言知识，发展语言技能。

3.教师在课堂管理中应如何处理学生的课堂行为问题

解析：教师应采取适当的干预措施，如正面引导、个别提醒、调整座位等，以维护课堂秩序。

4.案例分析题

解析：该教师的教学设计包含了讲解、讨论和分享等环节，有助于学生提高语言表达能力和合作能力。改进建议包括：提供更明确的任务指南，鼓励更多学生的参与，以及在分享环节后进行总结和反馈。