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小学数学三年级乘法口诀专项练习

亲爱的小朋友们，数学的世界里藏着许多有趣的规律和工具，乘法口诀就是其中一个非常重要的“秘密武器”。它像一把神奇的钥匙，能帮我们快速打开解决数学问题的大门。熟练掌握乘法口诀，不仅能让我们的计算又快又准，还能为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。今天，我们就一起来进行一次乘法口诀的专项练习，通过多种形式的题目，巩固我们的记忆，提升我们的计算能力。准备好了吗？让我们一起出发吧！

一、乘法的意义回顾

在开始练习之前，我们先简单回顾一下乘法的意义。乘法其实就是“求几个相同加数的和的简便运算”。比如，3个5相加，写成加法算式是5+5+5，用乘法算式表示就是3×5或5×3，结果都是15。这个“3×5”就表示3个5是多少，或者5个3是多少。理解了乘法的意义，背诵和运用口诀就会更加轻松啦！

二、基础巩固练习

小朋友们，乘法口诀表你们都背熟了吗？现在就让我们来检验一下，并通过练习让它记得更牢。

（一）口诀我会填

请你把下面的乘法口诀补充完整：

1.二（）得八

2.三（）十二

3.（）六三十

4.七（）五十六

5.八（）七十二

6.（）九八十一

7.四（）十六

8.五（）三十五

（二）根据口诀写算式

一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式哦（乘数相同的除外），试试看：

1.四六二十四

（）×（）=（）

（）×（）=（）

2.五七三十五

（）×（）=（）

（）×（）=（）

3.九九八十一

（）×（）=（）

（三）看算式，说口诀，算得数

直接写出下面各题的得数，并说一说你用的是哪句口诀：

1.2×6=（）口诀：_________

2.7×3=（）口诀：_________

3.8×5=（）口诀：_________

4.9×4=（）口诀：_________

5.6×7=（）口诀：_________

6.5×9=（）口诀：_________

7.4×8=（）口诀：_________

8.3×3=（）口诀：_________

三、情境应用练习

数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目，都是我们生活中可能遇到的场景，试试看你能不能用乘法口诀解决它们。

1.一个文具盒里有6支铅笔，小明买了4个这样的文具盒，他一共有多少支铅笔？

想：求4个6是多少，用乘法计算。

算式：_________（支）

口诀：_________

答：他一共有_________支铅笔。

2.同学们排队做操，每排站8人，站了3排，一共有多少名同学在做操？

算式：_________（名）

口诀：_________

答：一共有_________名同学在做操。

3.妈妈每天给小红买2个苹果，一个星期（按7天算）妈妈一共给小红买了多少个苹果？

算式：_________（个）

口诀：_________

答：一共买了_________个苹果。

4.一本书，小明每天看5页，看了6天，他一共看了多少页？

算式：_________（页）

口诀：_________

答：他一共看了_________页。

四、思维拓展练习

下面这些题目稍微有点挑战性，需要你动动脑筋，灵活运用乘法口诀哦！

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3×6○19

7×7○48

8×2○16

9×5○44

2.括号里最大能填几？

（）×5＜27

6×（）＜38

9×（）＜50

（）×7＜40

3.想一想，填一填。

（1）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（）。

（2）两个乘数都是7，积是（）。

（3）9乘6的积是（）。

五、练习小结与温馨提示

小朋友们，今天的乘法口诀专项练习到这里就结束啦！感觉怎么样？是不是对乘法口诀的掌握又扎实了一些？

*温馨提示1：乘法口诀是数学大厦的一块重要基石，一定要滚瓜烂熟，做到看到算式就能立刻说出得数。每天花上几分钟读一读、背一背，或者和爸爸妈妈玩对口令的游戏，都是很棒的复习方法。

*温馨提示2：在做应用题时，要仔细读题，弄清楚题目是让我们求“几个几是多少”，这样才能正确地列出乘法算式。

*温馨提示3：如果在练习中遇到了困难，不要着急，可以翻一翻数学书，或者问问老师和爸爸妈妈，把不懂的地方弄明白。

记住，数学学习就像盖房子，每一块砖都要砌牢固。乘法口诀就是其中非常重要的一块“砖”。只要我们坚持练习，一定能把这块“砖”砌得稳稳的，为以后的数学学习打下坚实的基础。加油，孩子们！

希望这份练习能帮助你更好地掌握乘法口诀！下次练习再见！