高一升高二数学暑假讲义（必修二）总体取值规律的估计（原卷版）.pdfVIP

921总体取值规律的估计

导学案

【学习目标】

1.学会用频率分布直方图表示样本据

2.能通过频率分布直方图对据做出总体统计

【自主学习】

知识点1频率分布直方图的绘制

(1)求极差，即一组据中的与的差.

(2)决定与组距与组的确定没有固定的标准，一般来说，据分组的

组与据的个有关，据的个越多，所分组越芟，当样本量不超过100时，

常分为组.

(3)将据-

(4)列,计算各小组的频率，作出频率分布表.

(5)画频率分布直方图.其中横轴表示样本据，纵轴表示的比.

知识点2频率分布直方图的意义

频率分布直方图中，各小长方形的面积表示相应各组的,

各小长方形的面积的总和等于.

【合作探究】

探究一频率分布概念的理【答案】

【例1】例1关于频率分布直方图，下列说法正确的是（）

A.直方图中小长方形的高表示取某的频率

B.直方图中小长方形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率

C.直方图中小长方形的鬲表示该组上的个体在样本中出现的频与组距的比值

D.直方图中小长方形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值

归纳总结;

【练习1】一个容量为20的样本据，将其分组如下表:

分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70]

频234542

则样本在区间-（8,50）上的频率为（）

A.0.5B.0.25C.0.6D.0.7

探究二频率分布直方图的绘制

【例2】某中学从高一年级随机抽取50名学生进行智力测验，其得分如下单（位：分）:

48645286714864418679

71688284686462688157

90527473567847665564

56886940739768566759

70527944556962583258

根据上面的据,回答下列问题:

(1)这次测验成绩的最高分和最低分分别是多少？

(2)将区间3［0,100］平均分成7个小区间，试列出这50名学生智力测验成绩的频率分布表，进

而画出频率分布直方图；

(3)分析频率分布直方图，你能得出什么结论？

归纳总结:

【练习2】如表所示给出了在某校500名12岁男孩中，用随机抽样得出的120人的身高(单

位：cm).

区间界限[122,126)[126,130)[130,134)[134,138)[138,142)

人58102233

区间界限[142,146)[146,150)[150,154)[154,158]

人201165

(1)列出样本频率分布表;

(2)画出频率分布直方图:

(3)估计身高小于134cm的人