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《大青树下的小学》导学案

亲爱的同学们，今天我们将一起走进统编版语文三年级上册的一篇优美散文——《大青树下的小学》。这篇课文描绘了一所边疆民族小学的独特风貌，展现了不同民族孩子们快乐学习、和谐相处的美好画面。通过本课的学习，我们不仅能欣赏到优美的语言文字，还能感受到民族团结的温暖，体会校园生活的丰富多彩。

【教学内容分析】

《大青树下的小学》是统编版语文三年级上册第一单元的一篇精读课文。文章以清新优美的笔触，描绘了一所边疆小学的晨景和校园生活。课文通过早晨上学路上、上课时、下课时三个场景的描写，展现了不同民族孩子们穿着鲜艳的民族服装，在大青树下快乐学习、和谐相处的动人画面。

从语文要素来看，本课重点训练学生边读边想象画面的能力，体会文中描写学校生活的语句，感受各民族儿童之间的团结友爱。同时，课文语言生动形象，运用了拟人、比喻等修辞手法，如小鸟在枝头唱歌、蝴蝶停在花朵上等，是学生学习语言表达的好范例。

从人文主题来看，课文展现了我国多民族和谐共处的美好图景，有助于培养学生的民族团结意识和对校园生活的热爱之情。通过学习，学生不仅能提高语文素养，还能增强文化自信和民族自豪感。

【学习目标】

根据2022年新课标要求，结合本课特点，制定以下学习目标：

语言运用：认识坝、汉等10个生字，会写晨、绒等13个生字；正确读写早晨、穿戴等词语；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

思维能力：能边读边想象课文描写的画面，理解课文内容，体会文章表达的情感。

审美创造：感受课文优美的语言，学习作者通过具体事物表达感情的写作方法。

文化自信：了解我国各民族儿童的团结友爱，增强民族团结意识。

【学习重点】

认识并正确书写本课生字新词，积累优美词句。

边读边想象画面，感受大青树下小学的独特魅力。

体会文中描写学校生活的语句，感受各民族儿童之间的团结友爱。

【学习难点】

理解文中一些含义深刻的句子，如这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

学习作者通过具体事物表达感情的写作方法。

体会不同民族孩子们团结友爱的情感。

【预习任务】

请同学们在课前完成以下丰富多彩的预习任务：

民族服饰大搜索：

课文中提到有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。请你查找资料，了解这些民族的传统服饰特点，并完成下表：

民族

服饰特点

代表颜色

配饰特点

汉族

傣族

景颇族

阿昌族

德昂族

校园美景收集：

观察你的学校或你见过的最美的校园，用相机或画笔记录下来。思考：

校园里最吸引你的地方是哪里？

校园里有哪些特别的植物或建筑？

校园里同学们的活动场景是怎样的？

生字词预习：

预习本课生字词，完成以下任务：

给生字注音：坝()汉()艳()扮()扬()

用绒球花、凤尾竹各造一个句子

查找绚丽多彩、招引等词语的意思

课文初体验：

朗读课文2-3遍，完成以下问题：

课文描写了哪几个场景？用△标出

用～～画出你最喜欢的句子

思考：为什么说这是一所可爱的小学？

民族文化小调查：

采访身边不同民族的同学或朋友，了解：

他们的民族有哪些特别的节日？

他们的民族有哪些传统美食？

他们的民族语言中你好怎么说？

【课堂探究】

请你在课堂上积极参与，完成以下探究活动：

字词大闯关：

（1）生字组词比赛：用晨、绒、球、汉、艳等生字组词，看谁组得又多又准确。

（2）词语理解：联系上下文理解绚丽多彩、招引等词语的意思。

课文内容探究：

（1）分段朗读课文，思考：

课文是按什么顺序写的？可以分为几部分？

每个部分主要写了什么内容？

（2）小组讨论：

从哪些地方可以看出这是一所可爱的小学？

为什么不同民族的小学生能成为好朋友？

优美语句赏析：

找出文中描写生动的句子，如：

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼

讨论：这些句子好在哪里？表达了怎样的情感？

想象画面：

选择课文中的一个场景，闭上眼睛想象画面，然后用自己的语言描述出来。

情感体验：

如果你是这所学校的学生，你会有什么感受？请写一段话表达你的想法。

【拓展提升】

民族知识拓展：

我国有56个民族，每个民族都有自己独特的文化。请选择一个少数民族，了解：

该民族的分布地区

该民族的传统节日

该民族的特色美食

该民族的服饰特点

制作一份民族风情小报，在班级展示。

校园美景描写：

仿照课文的写法，描写你的校园中最美的一处景色。注意：

按一定顺序描写

用上生动的词语

表达真情实感

民族团结故事会：

收集一个关于民族团结的故事，在班级里讲给大家听。

创意写作：

假如大青树下的小学要举办一场民族联欢会，想象一下会有什么节目？同学们会怎样准备？写一段话描述这个场景。

课外阅读推荐：

推荐阅读：《我们的民族小学》《边疆小夜曲》