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二年级教学工作计划（精选12篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。但是教学方案要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我为大家收集的二班级教学工作方案，欢迎大家共享。

二班级教学工作方案篇1

一、教材简析

冀教版语文第四册教材连续从同学成长与进展的需要动身，以全面提高同学语文素养为目标，根据文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共支配了八个主题，并以整合的思想围绕主题支配了八组教学内容：喜爱祖国山河；大自然的神秘；亲情与关爱；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的儿童生活；完善的生命与品行；浓郁的传统文化。我们可以发觉这些专题指向同学进展的终极和精神的底子，是基于“语文首先是一种文化”的理解的。

二、同学状况分析

本班共有同学六人，其中有五名同学上课能用心听讲，乐观回答老师提出的问题，能适当地绽开想象，学习语文的爱好比较深厚。

通过上学期的听课习惯、读书习惯、背诵习惯、作业习惯的养成，大部分孩子能做到课前充分预习，课后按时完成作业、对于每天布置的背诵作业精彩的完成。但在课外阅读上，由于受到自身缺陷的限制，孩子对于阅读的爱好仍旧不是很高，所以今年我们班级的首要目标就是培育孩子良好的阅读爱好。让孩子徜徉在书籍的海洋中，应当是每个语文老师最应当追求的目标。

三、教学重点、难点

1、识字教学部分。

（1）指导同学在阅读教学的过程中完成识字任务。第一，认读汉字与认读课文同步；其次，在理解课文内容的过程中了解字义；第三，正确书写汉字。

（2）识字的巩固是识字教学的难点。针对同学识字难的特点，要创设识字的环境和氛围，鼓舞同学在生活中识字。

（3）加强对同学写字的指导，重视对同学写字姿态和习惯的`培育。

2、阅读教学部分。

（1）激发同学对阅读的爱好。

（2）指导同学正确、流利、有感情的朗读课文。要给同学充分的阅读时间，让同学自由朗读。通过进行范读、默读、等多种形式的读书方式来解决同学不愿读书的问题。

（3）重视词句教学，在感悟课文的同时理解词句。针对聋生的认知特点，引导同学结合上下文去领悟和理解。

（4）重视同学的课外阅读，关心同学选择文质兼美的优秀读物，进行阅读指导，定期进行课外阅读感受和成果沟通。

（5）重视课外学问的教育。在讲解课文学问的同时，适时适量地引入一些课外学问，开阔同学的视野，丰富同学的课外学问。

3、口语交际部分。

（1）创设真实的口语交际情景，使每一个同学在详细的情景中轻松自然的沟通和表达。

（2）在平常的语文教学中注意对同学口语交际的培育。

（3）鼓舞同学在日常生活中主动、大胆的与人进行沟通，不断的提高同学的口语交际力量。

四、教学措施

1、重视学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成，严格孩子端正写字姿态。

2、连续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高同学写字的技能。培育同学结合语言环境，联系生活实际理解词语的力量。

3、加强朗读训练，让孩子做到口形正确、发音标准。

4、在阅读教学中，加强同学听说读写力量的训练，提高同学语文力量。重视同学力量的培育，培育同学借助字典独立识字、阅读的力量。

5、在班级中开展丰富多彩的课外阅读活动，增加同学的阅读量，不断促进同学阅读力量的提高，在班级中努力形成一种乐观向上的阅读氛围。

6、利用多媒体的优势，发挥聋生的视觉补偿功能，把每一节语文课上生动活泼。

二班级教学工作方案篇2

本册教材分析

一、教材体例

第四册共16个单元，其中有3个集中识字单元（第3、7、11单元）和一个开放单元（第9单元《体育世界》）。共28篇主体课文，读背古诗6首，自读课文15篇，听故事3篇。

（一）基础学问与基本技能：

1、认字422个，写字310个。

2、基本学会独立识字，能依据实际状况敏捷运用有效的方法独立识字。

3、学习音序查字法，渐渐达到能依据读音查到所需汉字。

4、养成揣摩汉字字形的习惯，书写干净、工整、美观。

（二）阅读方面：

1、连续练习默读，提高默读速度。

2、能够读懂课文内容，理解句子表达的意思，能够在阅读中进行联想。

3、在阅读中积累词语，学习不同句式，同时感受阅读的乐趣。

4、养成课外阅读的好习惯，情愿和书交伴侣。

（三）表达方面：

1、参加小组争论，学会倾听，并能够在小组内表达清晰自己的看法。

2、敢于在班级中发言，意思清晰明白。

3、连续学习写日记，情愿写出自己对四周事物的熟悉和感受，养成习惯。

（四）综合性活动：

1、关怀四周事物，乐观参加综合