生物与环境-高考生物二轮复习讲义（原卷版）.pdfVIP

《专题五生态》高中生物二轮复习教学讲义

第8讲生物与环境

［真题探究］高考全国I卷近6年真题汇总研究！

1.2［021•全国卷乙・30］在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：

(1)竞争排原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式

的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实

验，选择动物所遵循的原则是o该实验中需要将两种草履虫放在资源(填

“有限的”或“无限的)环境中混合培养。当实验出现______________的结果时即可证实竞争排原理。

(2)研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大

小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因

取食的(答出1点即可)不同而共存。

(3)根据上述实验和研究，关于生物种间竞争结果可得出的结论是______________。

2.2［020•全国卷1・6］土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误

的是()

A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环

3.2［019•全国卷I・6］某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三

个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分

别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线，如图厅示。下列叙述错误的是()

A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物|炉

B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同|/：

b

C.在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的置/^

D.培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段。培养时间/1?3

4.2［019•全国卷1・31］某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫；使用工合

成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

(1)果园中包含害虫A的一条食物链是°该食物链的第三营养级是o

(2)A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指。

(3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，

从而破坏B种群的,导致降低，从而减轻B的危害

5.2［018•全国卷1・5］种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是()

A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

6.2［018•全国卷1・29］回答下列问题:

(1)大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速