人教版七年级上册生物《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案设计.pdfVIP

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

学习目标：

1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物；

2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉

学习重点：

1、绿叶在光下制造有机物的实验设计；

2、理解实验设计思路即对单一变量——对照实验的理解

学习难点：

对照实验的设计

学习过程

设问导读

1、绿叶在光下制造有机物。

2、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的特性，这说明

叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。

3、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

4、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光

能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。

5、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量

转换器”。

6、有机物用来构建植物体。

7、绿色在通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖

的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。

巩固练习

1、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（C）

A、溶解淀粉B、将淀粉煮熟C、把叶绿素溶解到酒精中D、使淀粉分解

2、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目

的是（A）

A、消耗叶片中的淀粉B、使叶肉中的淀粉到叶片上

C、停止光合作用，使淀粉到叶肉细胞D、储备养料，准备进行光合作用

3、“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤应是（A）。

Ａ、④⑤⑥③⑦①②Ｂ、①②③④⑤⑥⑦

Ｃ、①②③④⑤⑥⑦Ｄ、①②③④⑤⑥⑦

①用清水漂洗叶片②向叶片滴加碘液，用清水冲掉碘液③摘下叶片，去掉

遮光的纸片④把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤用黑纸片把叶片的一部分从

上下两面遮起来⑥叶片在光下照射几小时⑦把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，

隔水加热

4、做“绿叶在光下制造有机物”实验证明了（B）

A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气

B、光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，

C、光合作用的产物是淀粉和氧气，

D、光合作用有光无光都可进行。

5、生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（D）

A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物

6、某同学于6月份中旬晴朗的一天作了如下探究活动：从上午8时开始，

在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按

时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了四片乙、丁）（依次为甲、丙、后，同时进

行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（C）

A、甲叶B、乙叶C、丙叶D、丁叶

7、在植物光合作用过程中，物质和能量的变化是（A）

A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量

8、“绿叶在光下制造淀粉”的实验，能证明（C）

①光合作用产生了淀粉②光合作用产生了氧③光是绿色植物进行光合作用

的条件之一④二氧化碳是光合作用的原料

A、①②B、③④C、①③D、②④

9、干旱会造成农作物减产，从光合作用角度讲，这说明光合作用的重要原

料之一是（C）A.、光B.、水C、.二氧化碳D、.适宜的温度

教学小结：本节课我们学习讨论了绿叶在光下制造有机物，淀粉是光合作

用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，叶绿体既是生产有机物

的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。有机物用来构建植物

体。绿色在通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的

需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。