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小学“立美”语文阅读教学创新策略分析

江苏省苏州高新区长江小学校高凤言

、。，

新课标对学生的语文知识积累价值观和人生观总之美育在小学

、、、语文教学中的渗透可以促进学生身心

情感体验阅读鉴赏思维训练人

，

文情怀等方面的提升作出了明确要健康发展而且美育教育关注学生个

。“”，

求其中立美教育的渗透能够从体的全面发展有利于促进学生的身

，、、

素质教育视角实现学生核心素养的提心和谐发展使其在学业情感人

，“”。

升和强化旨在通过立美教育帮格等方面得到均衡提升美育还能够

、、

助学生形成正确的价值观学习观念培养其正确的审美观人生观和价值

，，

和审美情趣进而为后续发展进步提观对促进学生的全面发展具有重要

。“”意义。

供支持为进一步凸显立美教育

，、“”

在小学语文阅读教学中的价值教师二小学立美语文阅读教学

，创新策略分析

应从美育视角出发结合学生实际发

，，，

展特点创新阅读教学策略以期为1.重视美育理念融入丰富阅读

学生更好的发展与进步提供支持。教学内涵

、，“”

一美育在小学语文教学中的作简单来说立美教育是指在

，

用与意义研究教学中以美育为引导以学生实际为

，，

具体来说在素质教育背景下基点促使学生在知识的探究中发现

“”，、、、。

五育并举成为教育教学的核心美认识美理解美感受美由此

，教师既能够加深学生对所学知识的印

如何提高学生的综合素养促进学生

，

的全面发展是当前教育教学重点研究象又能够促使学生在阅读中感受优