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Unit6Changingfortheseasons主题阅读“季节变化”

主题提炼

主题提炼

本单元围绕“季节”展开，

本单元围绕“季节”展开，聚焦季节变化对生活的影响。围绕不同季节，引导学习者探讨人们的穿着；交流季节里的活动，如冬季玩雪、节日团聚；还涉及对季节的喜好，从春天踏青到冬天赏雪，借多样场景（对话、阅读、项目），让学习者掌握“wh”相关单词发音、特殊疑问句用法，理解季节如何塑造生活方式，在语言学习中感受四季独特魅力与生活关联。

知识积累

知识积累

主题词语

whose谁的

whose谁的 sweater毛衣

sock短袜 mine我的

wear穿；戴 shirt衬衫

coat大衣；外套 dress连衣裙

which哪一个；哪一些 season季节

winter冬天 snow下雪；学

get（使）达到，处于 gettogether聚会

sping春天summer夏天

autumn秋天T-shirtT恤衫

fall落下leaf叶

glove手套then然后；那时

Whosesweateristhis,Mum?

Whosesweateristhis,Mum?这是谁的毛衣，妈妈？

Itsyourdads.是你爸爸的。

CanIwearthisnewshirttoday?我今天可以穿这件新衬衫吗？

Yes,butwearacoattoo.Itscoldandwindyoutside.可以，但是再穿一件外套吧。外面有风，很冷。

Whichseasondoyoulike?你喜欢哪个季节？

Winter.Itsnowsalot.冬天。冬天经常下雪。

Ilikewintertoo.Therearemanyfestivals.

Ilikewintertoo.Therearemanyfestivals.我也喜欢冬天。（在冬天）有很多节日。

Itsfulloflife.（春天）充满生机。

Andenjoymooncakes.还品尝月饼。

Thenspringcomesagain.接着春天又来了。

文化窗口

文化窗口

季节变化与二十四节气的关系??

季节变化与二十四节气的关系??

二十四节气是中国古代根据太阳在黄道上的位置变化制定的时间体系，它将一年划分为24个时段，精准反映了季节更替、气候特征和物候现象。“四立”标志季节开端（立春，立夏，立秋立冬）；二分二至”为季节中点（春分/秋分：昼夜平分，分别标志春季和秋季的中期。夏至/冬至：白昼最长与最短日，代表夏季和冬季的极致）；气候与物候的细化反映（气温变化：小暑、大暑、小寒、大寒）；降水与凝露现象（雨水、谷雨、白露、霜降)；物候与农事（??惊蛰、芒种）。二十四节气通过天文、气候、物候的三重关联，系统揭示了季节变化的规律，至今仍是人与自然和谐共生的智慧结晶。

技巧点拨

技巧点拨

关键词定位法：

细节捕捉题，这类题最常考“who/what/when/where/why/how”，答案藏在原文里！关键是圈出题干关键词，回原文准确定位。例：“TomplanstogototheparkwithhisfriendsonSaturdaymorning.”可推断出Tom想周六早上去公园玩。

例：

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