北师大版（2024）八年级数学上册第五章《数据的分析》6.1极差、方差与标准差 课件.pptxVIP

第六章数据的分析6.1离差平方和、方差与标准差

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标了解刻画数据离散程度的三个量——离差平方和、方差和标准差，能借助计算器求出一组数据的标准差.01经历探索表示数据离散程度的过程，体会刻画数据离散程度的意义.02经历用方差刻画数据离散程度的过程，发展数据分析观念.03

02知识再现一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。一组数据按从小到大（从大到小）顺序排列中间位置的数叫中位数；如果这组数据有偶数个则中间两个的平均数是这组数据的中位数学过的几个数据分析的统计量

02知识再现学过的几个数据分析的统计量一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把(x1+x2+…+xn)÷n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。记为。一般地,如果在n个数中,x1出现f1次,x2出现f2次,……xk出现fk次，那么这n个数的加权平均数为

03问题引入在本章一开始的射击问题中，甲、丁每次射击的成绩如下图，它们的平均成绩都是8环，两人的射击表现一样吗？你如何对两位选手进行评价？

03问题引入在实际生活中，除了关注数据的集中趋势外，往往还需要关注数据的离散程度，即它们相对于集中趋势的偏离情况。在统计学中数据的离散程度可以用离差平方和、方差或标准差等统计量来刻画

03新知探究离差平方和，方差、标准差1、离差平方和：各数据与平均数之差的平方和。即例如：甲的射击成绩是（单位环）6、7、7、7、8、8、8、8、8、9、9、9、10。平均数是（6+7×3+8×5+9×3+10）÷13=8（环）离差平方和是

03新知探究2．方差：一组数据与这组数据的平均数的差的平方和的平均数，叫做这组数据的方差，这个量是用来衡量这组数据的波动大小的．即，一组数据x1，x2，…，xn中，平均数为x，方差为例如：甲的射击成绩是（单位环）6、7、7、7、8、8、8、8、8、9、9、9、10。平均数是（6+7×3+8×5+9×3+10）÷13=8（环）方差是

03新知探究3．标准差：一组数据的方差的算术平方根叫标准差，它也是一个用来衡量一组数据的波动大小的重要的量．例如：甲的射击成绩是（单位环）6、7、7、7、8、8、8、8、8、9、9、9、10。平均数是（6+7×3+8×5+9×3+10）÷13=8（环）标准差是

知识要点1（1）计算这组数据的平均数.（2）计算这组数据的方差.（3）计算这组数据的标准差.计算标准差的步骤

03探究新知探究方差对数据稳定性的影响丁的射击成绩是（单位环）6、6、6、6、7、7、9、9、10、10、10、10。平均数是（6×4+7×2+9×2+10×4）÷12=8（环）方差是比较甲、丁的射击成绩平均数都是8，甲的方差是，丁的方差是3结论：方差越小，数据越稳定

03新知讲解某日,A、B两地的气温情况如下图不计算，说一说两地气温特点。通过计算A、B两地气温的方差，验证说法的合理性。（可以用计算机计算）

03探究新知离差平方和最小值引入：10个苹果的直径如下图如果把10个苹果分成2组，使它们的“个头”差距不大，该这样分？

03探究新知例题：按照“组内离差平方和最小”的分组方法，把10个苹果分成2组。将10个苹果从小到大排列：60，69，70，75，76，76，78，80，80，8110个苹果分成2组有9种方法：第一种1个和9个；第二种2个和8个；第三种3个和7个；第四种4个和6个；第五种5个和5个；第六种6个和4个；第七种7个和3个；第八种8个和2个；第九种9个和1个。分别计算9种情况的离差平方和（第一组离差平方和+第二组离差平方和）填写下表

03探究新知分组情况组内离差平方和第一种1个和9个第二种2个和8个第三种3个和7个第四种4个和6个第五种5个和5个第六种6个和4个第七种7个和3个第八种8个和2个第九种9个和1个146.899984874.2598107.583136.095182.375218计算结果表明将10个苹果分成2组离差平方和最小值是48，分为第一组：65，69，70；第二组：75，76，76，78，80，80，81.

知识要点2组内离差平方和最小分组方法：（1）组内数据相差不大，（2）组与组之间数据相差明显。

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：1、一组数据－1，2，5，8、9、10的的平均数是（）、离差平方和是（），方差是（），标准差是（）.除不尽的保留2位小数。2.计算方差